
融入部落智慧 原民科學最自然
國科會原住民族教育計畫規畫的「2011年原住民科學節」邁入第3年,目的在設計、開發貼近於原鄉部落的科學教材,讓原住民學生從部落生活文化出發,認識科學,從食衣住行的生活智慧,發展出的曆法、天文、物理等自然科學概念。屏東教育大學副教授、原住民教育中心主任林春鳳是阿美族人,她表示,比起一般漢人,原住民族的生活智慧存在與自然生態共存共榮的經驗,已把生態、水文、科學知識融入生活中。不過,她發現許多部落的學生對於數學計算、自然科學的公式學習感到乏味,希望讓學生能快樂自在的接觸科學知識,間接加強對原住民文化的瞭解。這次的籌畫團隊來自鄒族、阿美族、排灣族、達悟族、布農族的老師,部分教材取自目前在5所部落小學實施的文化本位科學教育實驗課程。科學闖關遊戲分成營養的科學、傳統織布的科學、生態科學、休閒運動科學、醫學科學等6個部份,共有20個闖關活動,今年以泰雅族與排灣族傳統文化為主軸,串連北中南特有的原鄉文化。
