環境教育

「援助冰蓋融化的國家度過危機，資金會降低，但累積的聲望點數能換成資金。這是模擬現實世界，樂於助人的國家比較容易獲得投資。」台灣科技大學數位教育所所長王嘉瑜仔細解說為青少年開發的氣候變遷桌遊──「關鍵時刻」，桌面上琳瑯滿目的遊具，具象呈現氣候變遷相關的災害、經濟政策、減碳計畫和國際協商策略。「目標是玩到2100年，控制升溫在1.5℃內。」王嘉瑜說，遊戲規則不是競爭出贏家，扮演各國元首的玩家要合作延續人類壽命；一旦有國家的氣候危機超過臨界值，遊戲就會結束，等同宣告地球毀滅。以角色扮演，同理氣候危機為了設計這套桌遊教材，王嘉瑜的團隊研究「聯合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）」評估報告，設定台灣、美國、吐瓦魯等國的初始資金、碳排量、氣候危機程度。桌遊以科學與現實為基底，考驗「政治領袖」應對策略。王嘉瑜認為，氣候變遷知識廣泛而抽象，「一般來講，學生不會對吐瓦魯土地被淹、北極冰融化有感覺。」角色

編按：《困惑的心》為《樹冠上》的作者理察．鮑爾斯的第13本小說，內容講述天文學家主角席歐．拜恩，與他年僅9歲的亞斯伯格症兒子羅賓，在失去至親之後，如何透過山林及科學治癒關係，卻同時引出更多難解的「困惑」。理察．鮑爾斯不只關注生態浩劫，更試圖捕捉人性的幽微，以及面對物種消亡時束手無策的無力感，而科學則是突破重圍的方法之一。隔天我們去森林健行。羅賓興高采烈。「九歲，爸。我可以坐在前座了！」他終於不必因為法律而困坐在後座的安全座椅。他期待前座的視野，你可以說他已經期待了一輩子。「哇，前座棒多了。」霧氣凝滯於山間，我們駛經一個小市鎮，兩排建築物沿著道路的兩側延展，沿途可見五金行、雜貨店、三家燒烤小館、內胎租用店、戶外運動用品店。然後我們開進一片廣達二十萬公頃的森林。森林曾經遭劫，現正漸漸復原。我們眼前的山脈曾比喜馬拉雅山更加高聳，如今只是圓滾滾的丘陵。淺黃、澄黃、褐黃，層層悅目的顏彩漫向下方的河域

氣候變遷將影響下一代的生存權益，為了對抗氣候變遷，學校教育也不能缺席。在北愛爾蘭的教學現場，學生分享他們在氣候變遷課程習得的知識。與此同時，許多歐美國家亦陸續將氣候變遷納入正規教育課程中。儘管未踏出教室，北愛爾蘭安特里姆郡（County Antrim）聖孔姆中學（St Colm's High School）氣候變遷課堂的第一批修課學生，就像是親身做了一趟環遊世界旅程。2022年，北愛爾蘭首度將氣候變遷納入中學教育，這門課的教學活動包含檢視自身的碳足跡、發覺氣候變遷如何改變生活方式等，鼓舞學生採取實際行動。選修這堂課的史帝文（Steven）表示：「我學到了世界各地不同的情況，尤其是在蘇丹，因撒哈拉沙漠的風沙侵襲而摧毀了農田，迫使居民搬離家園到城市。」史帝文希望之後能投入他夢想中的工作，「我想進入運輸業，像是卡車運輸，這個行業一定會受到氣候變遷的影響，運作方式也會被迫改變。」他說。

氣候危機衝擊下一代，2019年，16歲的「氣候少女」童貝里（Greta Thunberg）發起「Fridays for Future 」罷課行動。當時就讀高中、和童貝里同齡的王淨舜回憶：「我對她的號召力感到震驚，但其實不懂她在幹嘛，因為我對氣候議題知識不太了解。」青少年大多數時間在學校度過，可能讓「未來」消失的地球危機，學校卻很少教。「國際最主流的議題，在我們教育體系處於最邊緣。」台師大永續管理與環境教育研究所教授葉欣誠憂心地說，氣候變遷不在教科書或大考的重要位置，課綱列出的跨科目融合議題中，它的分量更只占1/90，學到的機率微乎其微。綠色和平在2020年針對1000位教師做「氣候變遷教育調查」，結果呈現八成中小學生知道氣候變遷，但覺得事態緊急的只有兩成，綠色和平區域專案主任黃尚卿說，調查至今，現場改變有限，受訪老師們多半認為氣候變遷離學生太遠、沒感覺，硬是花時間教「不考」的東西，也很難處

不只日、韓專有，台灣首批授證的森林療癒師也在今天誕生了。農業部林業署2021年起委託台灣森林保健學會建立「森林療癒師培訓平台」，迄今共34人完成課程及實習，成為全台首批獲林業署認證的森林療癒師，象徵森林療癒產業的分水嶺。林業署署長林華慶今（24）日出席授證儀式時表示，正在規劃進一步的認證方法，依據勞動部的規範，預計明年能列出職能基準，最快後（2025）年就可以有國家認證的森林療癒師。多元斜槓 首批森林療癒師獲認證傳統職業類別裡的白領、藍領，現在多了一個「綠領」。農業部林業及自然保育署署長林華慶今天說，森林療癒師就是一種綠領職業。森林療癒是一種體驗慢活的小眾旅遊型態，透過森林療癒師引導進入森林，以五感體驗自然，使心靈與環境結合。林業署自2017年起積極發展台灣的森林療癒，並於2021年委託台灣森林保健學會辦理森林療癒師培訓平台，收集國內、外培訓課程，並參考園藝治療師認證制度，建置專屬課程。

瑞典向來被認為世界的環保先鋒國家，該國不僅在1967年成為全球第一個通過環境保護法案的國家，還培養出一位新世代環保活動家——格蕾塔桑柏格（Greta Thunberg）。數多年來，瑞典在發展經濟的同時，也不忘兼顧環境永續，致力減少碳排放和限制污染，並且在城市規劃和基礎設施上投入大量時間和精力，目標是邁向一個綠色的未來。來看瑞典邁向綠色未來的5大方法，以及為何瑞典人具備極高的永續意識。1.打造綠色交通，電動巴士是新未來瑞典第二大城哥德堡是最先採用電動巴士的城市之一。很早，哥德堡市就有60輛以上的Volvo油電混合巴士。從2015年起，更開始採用Volvo全電動巴士，在55號公車路線上運行。到2021年，該市已經有145輛新的電動巴士在街道上行駛，也不再只限於一條路線。在公共交通中使用可再生電力不但有助於改善空氣品質、降低城市的交通噪音，還可以減少對環境的負面影響。除了哥德堡，還有其他瑞典城市

一般民眾在日常生活中通常只是「丟垃圾」的角色，知道垃圾要分類，卻不清楚背後的回收體系。RE-THINK重新思考環境教育協會（簡稱RE-THINK）昨（22）日舉辦記者會，宣布推出第一款以「循環經濟」為主題的桌遊「循環之邦：煉金對決」，玩家將在遊戲裡扮演城市領導人的角色，從回收市場經濟學的角度切入，理解現實中也存在的垃圾問題。民眾行為影響回收價值 玩桌遊體驗真實回收體系痛點桌遊「循環之邦」的故事背景設定在2157年的未來世界，那時廢棄物問題失控、城市被垃圾淹沒，扮演城市候選領導人的玩家必須透過廢棄物建設和技術解決垃圾問題，以獲得民眾選票支持。RE-THINK創辦人兼執行長黃之揚笑說，這個桌遊雖是科幻設定，但垃圾問題失控其實「蠻像會發生的事實」。然而在民眾端，通常只知道要做好分類，卻不知道背後回收系統、市場經濟如何運作，導致當聽到坊間「資源回收不利用」、「回收都是做白工」等評論時，就很容易感到

因應全球永續發展趨勢，國立台灣大學、台灣師範大學、台灣科技大學、中央大學、中興大學、中山大學、台灣海洋大學、屏東科技大學以及東華大學共九所大學，18日共同成立「台灣永續治理大學聯盟」，除了建立大學永續治理交流網絡，還要設立永續專責單位、改善校園治理缺口、確立低碳轉型及韌性調適目標。台大校長管中閔強調，未來新的永續工作要從大學發動，大學應主動參與永續，擔當轉化、改變及領導社會的角色。北中南東國立大學組聯盟 共享台灣高教界的永續治理知識近日的聯合國氣候變遷大會（COP27）上，各國領袖聚焦討論氣候變遷帶來的影響，尋找人類生存問題的解方。我國政府宣布2050淨零目標，除了民間團體與企業界積極跟進，學術領域18日再添一員生力軍。台灣高等教育界9所國立大學共同成立「台灣永續治理大學聯盟」，成員包含台灣大學、台灣師範大學、台灣科技大學、中央大學、中興大學、中山大學、台灣海洋大學、屏東科技大學以及東華大

農委會農糧署東區分署和花蓮市農會今（25）日發表《田裡的寶物》繪本，透過童稚的視角，帶領讀者認識生態豐富的有機農田，以及植物保種的重要性。農糧署東區分署長徐煇妃表示，繪本簡單質樸卻能打動人心，希望能藉此推廣食農教育、環境教育，讓小朋友知道有機農業對於未來的重要性。東部有機農業蓬勃 農糧署發行繪本向下推廣《田裡的寶物 達海與有機的相遇》故事發想於花蓮南安部落，以主角小男孩達海的視角，發現田間新奇有趣的人事物，認識豐富的生態與傳統文化。繪本出自於農委會農糧署東區分署以及花蓮市農會發起的有機農業繪本專案計畫，繪本作者蕭淳恩、繪者黃海蒂共同創作，以親子繪本推廣有機農業、耕作教育以及生態環境。農糧署東區分署長徐煇妃表示，宜花東是台灣的淨土，非常適合有機農業發展，花蓮的有機農田面積高達3022公頃，為各縣市之冠。有機農業是人、土地、生物三者和諧共存之道，期待透過鮮明活潑的繪本，以簡單質樸的方式，將人與

自古以來，人類社會即有「奴隸」的存在，即使進入文明社會，奴隸仍存在於世界各個角落。澳洲的人權組織「自由行基金會」（Walk Free Foundation）過去十年來，陸續發布四次《全球奴隸指數》（Global Slavery Index）。根據2018年的報告，目前全球奴隸人數高達4030萬，其中有七成是女性，有1/4是兒童或少年。若以國家來區分，奴隸最多的國家是印度（約800萬人），再來是中國（386萬人）、巴基斯坦、北韓、奈及利亞⋯⋯。過去，整個社會較常從「人權」的角度探討奴隸問題，然而，報告有個令人驚訝的發現——奴隸是自然界大部分破壞的罪魁禍首。這句話從何解釋？奴隸為何對環境具有這麼大的破壞性？畢竟，全球人口80億，4030萬這個數字以比例來說非常低，僅占世界總人口的一小部分，而且奴隸往往使用原始工具，鋸子、鐵鍬和鎬，或者是赤手空拳的工作，這個發現，實在太顛覆一般認知。本月11日《

繼2020年出版《回家的路》繪本，介紹水保知識，今（2022）年商周集團、城邦文化藝術基金會與行政院農委會水土保持局再接再厲，由金鼎獎作家陳素宜，及動畫設計師李阿力聯手打造全新的《搶救花果山》自然生態故事書——一本擁有水土保育、關愛環境素養的繪本故事書，並搭配108課綱，繪本、有聲書與Podcast齊上線。為了讓水土保持知識深植學童心中，商周集團、城邦文化藝術基金會與水土保持局自2018年起共同推動「水保教育扎根 台灣共好計畫」，致力創新開發有趣又好玩的科普資源，包含各類圖書繪本及多樣化的水土保持知識互動教具。《搶救花果山》以著名小說《西遊記》為參考藍本，創造全新的故事主角，以夏令營中面對大自然反撲、尋找解方並搶救花果山的故事，融入水保教育內涵，是一本適合國小三、四年級學童閱讀的橋梁書，兼具水土保持、環境教育、生態教育及寓教於樂的特色內容。《搶救花果山》故事書目前已在各大書局上架，並預計上

全球極端氣候頻傳，疫情下台灣水情、用電一度告急，為了喚起民眾對於環境議題的關注，台灣環境資訊協會在今年創立20周年之際，發起《修復・台灣》三階段環境修復計畫。計畫第一階段以422地球日21天線上攝影展為起點，審視台灣獨特卻脆弱的島嶼生態，接著進行五場全台環境講座，帶領大眾深度思考如何用自身的技能守護這片土地，最後透過兩場生態工作假期，親手修復台灣這片傷痕累累的土地。五場全台環境講座9月4日從台北開跑，邀請台灣氣候聯盟秘書長彭啟明博士、公視《我們的島》紀錄片導演柯金源、嘉義大學生物資源學系副教授邱郁文博士、紀實節目《群山之島與不去會死的他們》製作人詹偉雄、農委會林業試驗所植物園組研究員兼組長董景生博士，分別暢談氣候變遷、海洋生態、湧泉濕地、山林守護以及生物多樣性五大主題，展開為期一個月的全台環境講座，盼能號召各界聯手一同守護我們美麗的家園，並與校園合作推廣USR大學企業責任，讓更多年輕人投入