海洋教育

  • 鴻海、海大、陽明海運基金會「三海」合作 推動基隆山海環境教育

    鴻海、海大、陽明海運基金會「三海」合作 推動基隆山海環境教育

    國立海洋大學、鴻海科技集團及陽明海運文化基金會昨(6)日簽署合作備忘錄(MOU),結合成「三海」,由海大提供知識,陽明海運基金會進行推廣,鴻海提供資金,攜手推動海洋環境教育,期盼將永續海洋文化從基隆這座山海城市向外擴張。三海攜手推廣環境教育 盼與海共好成普世價值海洋大學、鴻海集團及陽明海運基金會昨日舉辦MOU簽署典禮,三方要攜手投入海洋保護、海洋環境教育及海洋文化推廣,共同推進海洋永續發展。海洋大學副校長冉繁華說明,先前已與鴻海合作,如今加上陽明基金會,成為「三海計畫」。海大水產養殖學教授李孟州解釋,三方本來各自進行海洋教育,透過合作由鴻海提供資金、海大提供最新海洋知識,基金會負責推廣,讓更多社區民眾了解海洋永續、海洋科技等新觀念。基隆是有深厚歷史的山海城市,要讓這些文化、知識從基隆向外擴張,將在本月16日、23日,於陽明海洋文化藝術館舉辦關於魚骨、海洋酸化的課程,後續也會由海大規劃更多活

  • 東部海域抹香鯨發現率上升3% 民間發起「π計畫」建構鯨豚資料庫

    東部海域抹香鯨發現率上升3% 民間發起「π計畫」建構鯨豚資料庫

    近年來抹香鯨在花蓮海域頻頻現蹤,兩年內發現率從3.19%提高至6.21%,甚至高於瓶鼻海豚與領航鯨的目擊率,也促使民間發起「拜訪太平洋抹香鯨π計畫」(下簡稱π計畫),透過海上探查及研究主動親近這些「太平洋鄰居」。調查工作將分為一年三季、每季60小時,用以建立鯨豚生態資料庫,供未來相關研究使用。花蓮海域抹香鯨能見度明顯提升 民間發起計畫拜訪「太平洋鄰居」π計畫由民間自主發起,計畫發起人正是台灣海洋文學作家廖鴻基。廖鴻基於1996年成立「台灣尋鯨小組」在東部海域展開鯨類調查,2022年成立「花蓮福爾摩沙協會」,並於2023年開始執行π計畫。抹香鯨成體長約18公尺、體重5萬公斤,是穩定出現在西太平洋的深洋大海性巡游大型鯨。抹香鯨調查船班已在今年世界鯨魚日(2月19日)於花蓮港賞鯨碼頭首航,雖然當天並未成功目擊到抹香鯨,不過出航不到一小時,就吸引大群偽虎鯨前來,其中更有母子檔現身。共同執行π計畫的

  • 發展海洋產業及環境變遷研究 國海院與中研院簽合作備忘錄

    發展海洋產業及環境變遷研究 國海院與中研院簽合作備忘錄

    為推動我國海洋相關科學及環境變遷研究,國家海洋研究院於昨(14)日與中央研究院環境變遷研究中心簽署合作備忘錄,以整合研究資源及能量,應用於海洋科學環境教育、海洋環境監測及調查等項目,目標邁向「海洋台灣」。國家海洋研究院(簡稱國海院)與中央研究院環境變遷研究中心(簡稱中研院環變中心)昨(14)日簽署合作備忘錄,國海院發布新聞稿表示,簽署目的為建構合作平台,共同發展海洋科學研究、培育海洋專業人才及技術交流。新聞稿中說明,雙方將促進研究人員學術研究交流與合作,整合研究資源與能量,將應用於海洋環境監測及調查、海洋科學相關的關鍵技術研發、海洋資料處理及數值模擬預報技術發展研究、海洋污染防治監測與技術開發、海洋產業前緣科技研發等先期規劃和研究。國海院副院長劉正倫表示,簽署備忘錄後,雙方才會就簽署的項目內容展開討論,目前尚未有具體計畫。國海院為海洋研究事務專責機關,2019年成立,進行海洋基礎調查及海洋

  • 港口國小的獨木舟畢業趴 向海致敬的海洋環境課

    港口國小的獨木舟畢業趴 向海致敬的海洋環境課

    花蓮縣豐濱鄉港口國小的禮堂,2020年這一屆的四個畢業生,邀請哥哥、爸爸親子同舟,要展現他們四年來學習獨木舟的成果。畢業生忙著教家長們穿救生衣、「船裙」,以及「如何爬進」手工獨木舟。然後,他們就要到海上划行3公里,告別小學生涯,慶祝畢業。他們從小學三年級開始,每學期上十堂以獨木舟為主軸的海洋環境課程,也包括認識潮間帶的生態教育。 因為今天有第一次划獨木舟的家長,到了海邊,教練王婷瑤(Candy)先教大家在海上國際慣用的求救訊號,比如有狀況了,需要鄰船注意,就交叉揮動雙槳;救生衣要別上哨子,緊急狀況可以求救等等。這次的畢業趴,畢業生與家長划的是村子裡大家親手做的手工舟,參與造舟的教練Candy表示,「會選擇愛斯基摩舟,是因為現代推展休閒運動的船筏,包含亞奧運項目是用愛斯基摩舟的原型Kayak或印地安式的獨木舟Canoe,這兩種船是目前人類划艇最有效率的,所以為什麼現在休閒划艇會做為原型。」 

  • 海洋課拍成微電影 新民高中勇奪首獎

    海洋課拍成微電影 新民高中勇奪首獎

    推動融入課程,同時推廣海洋教育,新民高中6名老師打破科別藩籬,整合自然、人文與國文等科目,帶領孩子到芳苑海邊了解海洋生態發展,並將課程拍攝成微電影「追風聽海牛車行-海洋教育跨領域課程」,奪下2017年「台南國際兒童電影節」大專社會組首獎。「追風聽海牛車行」開頭以閃接影像呈現出從校園踏到校外、走進芳苑海邊的意涵,接著藉由學生說出剛開始接觸這堂課的不願意與徬徨,到後來「看到每個人都穿上膠鞋與手套,走向大自然」時,覺得應更接近自然,甚至達到很想參與的心情轉折。 地球科學與生命教育科教師吳宗恩說,投入此課程時,考量海洋課程在不同科別授課時會有重複情況,決定由老師統整後分配,陸續整合自然科、人文社會科與國文科教師加入,也因紀錄片「退潮」的發想,決定帶孩子們到芳苑海邊授課。 

  • 陪小朋友救海洋 美推新卡通寓教於樂

    陪小朋友救海洋 美推新卡通寓教於樂

    珊瑚礁恐怕正以驚人速度消失,污染和過度捕撈正在掏空海洋資源,但別害怕,新一波卡通超級英雄將出手幫忙,決心搶救海洋。法新社報導,鑒於迪士尼(Disney)熱門動畫電影「海底總動員」(Finding Nemo)和「海底總動員2:多莉去哪兒」(Finding Dory)因引發一股熱帶魚偷捕浪潮遭受批評,製作「大青蛙布偶秀」(The Muppet Show)的吉姆韓森公司(Jim Henson Company)16日表示,他們最新兒童動畫「浪花與泡泡」(Splash and Bubbles,暫譯)將有助於動員下一代搶救海底世界。這部大成本製作的卡通有40集,明年將在美國公共電視網(PBS)播出,目標「扭轉世局,拯救地球」。

  • 島國失能記——對於海,我們都不明白

    島國失能記——對於海,我們都不明白

    如此多事之春,海洋連掛急診,心情騷動沉痛。二月澎湖耘海輪、三月石門德翔台北輪兩艘船前後擱淺,後者上月24日船身斷裂造成重油外洩禍延北海岸,油汙更疑漂至基隆海域,漁民漁業損失慘重,生態環境面臨浩劫。而環保署署長魏國彥30日於立院備詢時,被立委抨擊處理失當憤提辭職,翌日身體不適送醫急診。另國立海洋科技博物館自2014年一月隨館落成孕生、已發行兩年的《潮‧境》季刊,專輯企劃豐富廣博好評,今年起肇因預算不足停刊,近期亦引起愛海人發起寄信給海科館館長盼望爭取延續的串連行動,可惜未獲得轉圜餘地回應。島國四面環海,卻長期缺乏海洋教育經營,最近即將上映的紀錄片《親親海洋(Embrace the Ocean)》,吳惠君導演耗費兩年多時間,拍攝自己的家鄉澳底,將東北角精彩的海洋人文影像呈現在觀眾眼前,期找回更多被遺忘的記憶。

  • 「海的假期」台東淨灘 上海青年志工海洋教育展創意

    「海的假期」台東淨灘 上海青年志工海洋教育展創意

    「上海根與芽yes夏令營」在台灣的第三天,志工們起了個大早,清晨6點便出發前往比西里岸部落南側的基翬海灣,展開比西里岸「海的假期」淨灘行動。基翬是一處天然海灣,海灣內有豐富的珊瑚礁和熱帶魚群,是潛水、衝浪的好地點,但與台灣許多海岸線相同,也受到海洋廢棄物的威脅。志工們小心的走在石塊堆疊的海岸上,目光不停搜索著卡在石縫中的殘破寶特瓶、玻璃碎片,以及任何不屬於這片美麗岩灘的人造廢棄物。鄭琛是上海根與芽青少年活動中心的項目主管,雖然懷有5個月的身孕,仍與大夥兒一起行動,戴著工作手套撿了一陣子垃圾後,滿頭大汗地坐在矮樹叢下休息,她說在上海的海岸,漁業廢棄物問題十分嚴重,中國有一些環保團體也會舉辦像這樣的淨灘活動。鄭琛十分好奇台灣環團是如何在淨灘活動的同時,教育民眾有關海洋垃圾的概念與知識?她說:「我們(中國)以往的經驗是參加者不太有意願聽講座,也比較沒有耐性在淨灘前聽工作人員叨叨念念一大堆,只想趕

  • 海龍王的躲避球 孩子們學著「不打小魚」

    海龍王的躲避球 孩子們學著「不打小魚」

    「老師我有看過這個!我爸爸有捕過這種魚,這有毒!」一群國小學童看著標示有學名的魚類照片時,興奮討論自己切身的生活經驗。他們還一面玩著「海龍王的躲避球」,在遊戲中體會「今天不打小魚」的保育精神。台灣環境資訊協會昨(16)日在台東縣成功鎮和平國小舉辦「海底總動員──海洋守護隊召集令」環境教育活動,帶領該校18名學童利用假日透過遊戲深入瞭解海洋危機與善待海洋的方法。和平國小學生大多居住在海邊的阿美族部落,從小習於親近海洋,因此看到講師的投影片中出現的海洋生物大多感到熟悉,還能用母語叫出各種生物的名字。但看到成堆沒有鰭的鯊魚倒臥血泊中的照片時,他們直說,「我有聽過魚翅,可是這好殘忍喔。」聽完大姊姊說故事,解釋為什麼海洋生物不快樂,珊瑚礁城堡裡的居民越來越少,包括魚群消失、生物多樣性減低等現象,小朋友們用「動腳跳跳看」小遊戲完成了課後評量,在跳格子遊戲中展現對海洋狀況的認識。「這是不健康的海,這一格

  • 航向勇氣! 綠島公館國小的獨木舟之旅(下)

    航向勇氣! 綠島公館國小的獨木舟之旅(下)

    ※編按:綠島公館國小的獨木舟繞島畢業活動邁入第三年,今年剛好遇到颱風來襲,風浪中,萌發的小小勇氣正要啟航,面對未知的將來,小朋友們要如何克服突發狀況?老師、家長們在過程中又是怎麼支持、陪伴?這是身為海島子民不可不知的重要一課,且看本日專欄。2012年6月10日,因受強颱谷超颱風外圍環流影響,明顯有風雨增強趨勢,海象動盪不安,也開始動搖人的信心。學校老師和學生家長,甚至連村莊討海的漁人都希望姚校長可以取消明天的獨木舟繞島啟航活動。前幾週,也同樣是天候因素影響,已經取消並延遲兩次了;此次姚校長、陳嘉峰教練及護航隊教練等十餘人經過多次的討論和分析,在眾多家長的關切聲浪中,還是決定明早如期舉行。風浪中啟程的勇氣之旅6月11日上午7點半,學生及家長陸續到校,畢業班導師張淑卿也提早到校,她望著學校前方隨風起伏的波濤大海,卻一點也沒有獨木舟啟航日的期待心情。

  • 航向勇氣! 綠島公館國小的獨木舟之旅(上)

    航向勇氣! 綠島公館國小的獨木舟之旅(上)

    ※ 編按:你對綠島的印象是什麼呢?在這裡,有所國小的畢業活動很特別,畢業生要駕著獨木舟航海繞島一圈,他們學習海的知識、練習與海相處的技巧、也鍛鍊自己的體力、毅力,以及與夥伴之間的信任和情誼。透過作者的紀錄,彷彿能看見小朋友在海中搖槳的努力模樣。為什麼要舉辦這樣的畢業活動呢?且看今、明兩天專欄。盛夏六月是學生最期待的季節,除了準備要放暑假,同時也是畢業學子人生重要的里程碑之一。許多學校都會舉辦特別的畢業典禮活動,讓畢業生留下深刻的美好回憶,而台灣有一所位處太平洋黑潮洋流帶的離島小學,他們的畢典更是另類──讓畢業生駕乘獨木舟,挑戰航海繞島一周!2012年6月9日,我應好友陳嘉峰邀約,再度來到綠島這個充滿自然驚奇的熱帶小島,並全程紀錄公館國小畢業生駕乘獨木舟繞島的挑戰之旅。對於長期製作生態環境紀錄片的我而言,這是個特別的經驗,對象是18位年僅12歲的孩子,我打從內心佩服並羨慕這樣的精彩體驗。獨特

  • 海洋知識會考 國小高年學童平均51分、民眾52分

    海洋知識會考 國小高年學童平均51分、民眾52分

    今天是世界海洋日,台灣環境資訊協會公布「海洋知識大會考」問卷調查,並且與環保署、渣打國際商業銀行一起啟動製作台灣第一張海岸生態地圖。「海洋知識大會考」問卷結果,台灣國小高年級學童及一般社會大眾的海洋知識普遍不夠,平均分數只有51分,更有高達7成民眾不知道台灣唯一的海洋國家公園是東沙環礁國家公園。環保署長沈世宏對於這樣的成績指出,國人對於海洋及海岸生態的認知還有很大進步空間。他強調,環境教育是提升國人環保意識重要的一環,這張由環資製作、渣打贊助的海岸生態地圖完成後,將成為全國海洋環境教育的重要內容。渣打國際商業銀行總經理康暉杰則表示,渣打銀行重視環保,2011年,台灣渣打透過無紙、節電等活動達成減少用紙11%、省水23%、節電7.5%,並且在5月5日舉行全國淨灘活動,2,000員工投入志工服務。他非常感謝環資及環保署,讓渣打有機會贊助製作台灣海岸生態地圖,並對台灣環境教育,有所貢獻。