副刊

《水。求生。永續》是一款引介水資源議題的回合制遊戲。如同現實生活，每一回合，玩家必須使用水資源，換取健康、食物，才能順利度過該回合。同時間，天氣、政策等事件卡也會產生效果，玩家必須要在這些條件下，想盡辦法爭取獲得更多水資源，讓自己健康的活下去。值得注意的是，遊戲的勝利條件並非水資產最多者勝，而是「水資產加健康值的總和」最高者獲得勝利；然而，過程中，只要有一名玩家「虛弱送醫」，遊戲就會直接結束，所有玩家輸掉這場遊戲。 遊戲環境意涵 遊戲的主要設計來自「水銀行」概念，將水資源量化與具體化，讓玩家能直接察覺到影響水資源的因素如水足跡、直接耗水、發電耗水等知識上的概念，加深耗水的差異性；另外，也融入了水資源的自然概念（天氣）與社會（政令）概念，配合水足跡與省水法，進而加強「個人雖無法決定天氣及政令的實施，但食物和省水是個人可選擇的」這項意義。接著，再融入「水資產」觀念，讓玩家了解到每項作為或事件都

《濕地吃多少》是一款易上手的回合制遊戲。藉由出牌，玩家可以實際「體驗」濕地生態系中的「食物鏈」結果。每一回合，玩家會知道各生態環境的狀況，此時，每位玩家須安排手上的生物到各個環境（但這時並不知道其他玩家所出的牌），接著，所有玩家一同揭曉所出的牌。此時環境中的食性關係，會決定哪些生物得以生存，玩家即依手上生物的存活率獲得分數。同時，遊戲也安排事件效果，讓玩家更加瞭解濕地生態系知識。遊戲環境意涵 透過各種生物卡牌，《濕地吃多少》顯現出濕地是一個「生物會聚集過來」的精采場域；而當各種生物開始聚集，生物間也出現了互動關係。遊戲藉由導入「食物鏈及生態承載力」知識，傳達自然界「物種大量增加或消失，造成的影響可能比想像中還廣泛」此一觀念，期盼玩家理解「自然環境牽一髮而動全身」的概念。其中，遊戲卡牌也納入許多台灣濕地的特有種及原生物種，讓玩家認識一些平時不常見或不曾注意的生物。（僅節錄部分，可詳見該遊戲設

《都市野瘋狂》是一款策略型遊戲。玩家需在有限的土地面積和資源的規則中，藉由設計、選擇不同策略來獲得高分，在都市裡打造野生動物的家園。遊戲過程中，玩家可以設計出心目中的公園、花圃或都市綠地，學習生物多樣性的概念和體驗棲地經營管理。遊戲環境意涵 透過繪圖牌卡，玩家可以認識都市中常見動物的樣貌、習性。由於玩家在《都市野瘋狂》擔任經營管理者的腳色，在模擬動物生存狀況時，可以連結到目前現實中，都市裡常見的野生動物們如何生活。同時，透過「權衡都市發展與自然資源的保護」的過程，玩家將考量「人類生活空間」，以及「尊重其他物種的生存空間」，實際做出土地規劃與管理。 遊戲影片線上看  遊戲說明書線上看 ➤遊戲作品下載（說明書及設計單） 

經濟和環保之間，是衝突、妥協、還是合作？我們該怎樣選擇？每個玩家扮演企業主，每年公開在臺灣各區域投資建設，並配合政府的相關政策和投標BOT，為臺灣拚經濟，也為自己拚經濟！但是在拚經濟的同時，環境保護是重要的企業責任，綠化環境並美化臺灣也是愛臺灣的表現！經濟和環保之間，是衝突、妥協、還是合作？本桌遊結合投票、競標、區域控制、手牌管理、風險評估、合作遊戲等機制，並結合時事議題。推薦給親子、各級學校教學者、輕度策略桌遊玩家、對臺灣有愛的族群。 遊戲環境意涵 經濟發展和環境評估是現代社會必然面對的課題，無論從個人、企業、政府的角度，經濟和環境都是重要的選擇題，兩者如何平衡，創造美好環境，是現代人從小必須學習的。 基於機會成本、線性規劃、分散風險、利潤最大化、降低成本、社會責任等諸多經濟要素與生活密切相關，本遊戲擬利用寓教於樂的方式，讓遊戲者從中體驗，建構生活上選擇面對以上議題時的價值觀和選擇經驗

《濕情畫地》是一款圍繞著「三角形」的濕地桌遊。遊戲的包裝採用簡便、輕巧的四面體造型（各面皆為三角形），內容設計是以生物金字塔為主體，充分將濕地中「生產者、消費者、分解者」的知識融入遊戲。玩家需從下層生物卡開始累積，慢慢換取更高階的生物卡，才能達成勝利條件。藉此過程，玩家得以直接認識卡牌上的濕地物種，以及物種間的關聯性。遊戲也安排「災害」及「維護」事件卡，讓玩家了解保護濕地環境的方法，以及生物面臨的危機。 遊戲環境意涵 透過簡單的機制，《濕情畫地》幫助玩家建立濕地生態系統的知識。遊戲卡牌直接放入台灣常見的濕地動植物的照片，讓玩家認識濕地生物；而藉由遊戲過程，玩家可以了解這些生物的食性關係，並瞭解生物金字塔的意義。特別的是，因為遊戲融入災難卡的設計，玩家在拿取生物卡和換取生物卡的過程中，可能不會太順利，這顯示了要能維護一個生態環境，其實並不是那麼容易。設計者盼望玩家透過遊戲，了解生態環境保護的

石虎的島，我們的家。《石虎島-生態教育桌遊》是一款高教育性的桌遊，遊戲以「解救石虎」任務為主體，讓玩家透過共同合作與個別競爭形式，在遊戲過程慢慢探索石虎。遊戲大量採用了「問與答」方式，一旦玩家遭遇事件，必須回答出相對應的答案，方可完成任務。玩家即在不斷來回的互動過程中，更加瞭解石虎。 遊戲環境意涵 隨著遊戲過程，玩家可以認識台灣特有亞種生物－石虎的生物習性。遊戲並導入「當生物與人類生活圈重疊，會發生什麼？」，讓玩家瞭解「維護生物多樣性」所需的實務準備。其中，遊戲內有關石虎的知識性描述，是由設計者與台北動物園教育基金會專家逐步蒐集資料並驗證，讓玩家可以獲得正確知識。 遊戲影片線上看 遊戲說明書線上看 ➤遊戲作品下載（說明書及設計單） 

短肢領航鯨「小梧子」來不及長大的生命，耗弱消逝於胃中消化不了的塑膠袋，那貨真價實的照片，是無可迴避的證據，引起廣大的婉君關注（超過6600個分享）。是的，都是我們惹的禍。不必拿著獵槍、拉一張弓、釋放生化武器，只要丟棄塑膠袋、塑膠湯匙、菸蒂、瓶蓋、免洗餐具，就能奪取生命。說起來是多麼便利、多麼無辜的「超完美謀殺」手法！當倒楣的信天翁、海龜、鯨魚莫名地魂歸離恨天，「嫌疑犯」數量多到即便是最聰明資深的警探也束手無策。雖然抓不出特定目標能釘上十字架或肉搜咒罵，但是任誰心裡都知道：這事兒，你、我、他都有份。

春夏是許多動物的繁殖季節，此時尚在學飛的幼鳥，因為飛行技術不純熟，常常出現在各種不可思議的地點，比方說草地、人行道甚至是馬路上。這些幼鳥只是在學飛，卻常常被人類誤拾，造成鳥兒家庭破碎，也造成各地鳥類救傷單位不小的負擔。為了讓民眾誤拾的鳥寶回到溫暖的家，鳥會的義工們費盡心思架梯爬樹，可是有些鳥巢高達3、4層樓，就算架梯子也不夠高。於是有義工靈機一動發明了「歸巢神器」，超級伸縮桿加上小吊籃，輕輕鬆鬆就能送鳥歸巢囉。實際操作起來是什麼樣子呢？剛好有一隻小燕子要回家，兩層樓高的巢位對歸巢神器來說似乎是一件輕鬆簡單的任務。當民眾發現幼鳥，請先觀察周圍環境不要急著撿拾，很有可能親鳥就在附近呼喚他，人類不應該干預幼鳥學飛。除非附近立即的危險，例如貓狗出沒或是人車來往，則可將幼鳥移往高枝或其他安全的環境，等待親鳥來引領。親鳥給幼雛的照顧，是人類無法替代的。除非是親鳥死亡無法照顧幼鳥，或需要救治的「傷鳥」則

※ 本文轉載自 主婦聯盟環境保護基金會最近手搖茶飲料連鎖店紛紛中槍倒地，很多朋友問我怎麼做，真的就是江湖一點訣，一點都不難。我曾在國小示範過，連小學生都說好簡單。保證大家每天出門前只要花一分鐘，就可以獲得一瓶安心的天然飲料帶著走，經濟實惠又健康，何樂不為呢？照片圖說從左至右分別是以上材料可自行替換家裡有的類似產品，只要確認食材是安心來源便可。當我們把飲食自主權拱手讓給無良商人時，吃到黑心食品真的只是剛好而已。就趁這一波接一波的食安風暴，把我們的飲食自主權收回來吧！

※ 本文經作者同意轉載自 ptt八卦版簡單來說清淤有兩種，一種是水力排砂，一種是人工排砂。人工排砂費用又分成「直接挖」和「抽出來」直接挖，就是枯水期怪手直接挖，開挖費用+減水處理+運送費用+廢土處理，一立方米約400元；抽出來，就是用抽泥船，像是泥漿一樣，抽泥+脫水處理+運送費用+廢土處理，一立方米約800元。最便宜的就是水力排砂，水庫洩洪時就順便把淤泥一起噴一噴，便宜！但是，一般來說水庫最主要洩水口在水庫上方，高程越高的地方水越清，高程越低的地方泥砂越濃，一切都很合理對吧？所以水庫洩洪都在洩清水，也很合理對吧？那為什麼洩水口不做在水庫下方？想想看在杯子中間開洞跟杯底開洞，哪邊水量（水壓）大？這樣大家應該可以理解，以水庫的高度來看，在杯底開個洞有多危險！

※ 本文轉載自農貓學田學田以不藥除草的方式耕耘至今，過去大量被噴農藥的土壤經過休養生息，漸漸展現了健康土壤的活力。上週，有一群來自台北及台東的國小小朋友來訪學田，驚奇的在學田區發現鼴鼠！大概是小朋友離地面的距離比較近吧，大人們還沒看到，他們馬上就發現地上躺著隻小動物。抱起來一看，鼻子尖尖，身體灰灰，比手掌小些。發現的時候狀況似乎就很不好，感覺牠呼吸急促、心跳加速。立刻先把它放回樹蔭下的泥土溝邊。過一陣子再上去查看，卻發現牠一動也不動了。我們求證了一下，的確就是鼴鼠！鼴鼠是一種長年生活在暗黑土壤中的動物，視力幾已退化，以土壤中的蚯蚓、蠕蟲等為食。善於挖掘地道，有人稱牠是地底下的天才建築師，讓人想起卡通化的鼴鼠好像都帶著工程帽、拿著十字鎬XD因不習慣陽光照射的關係，很容易見光死。也難怪有看過的朋友們都告訴我們，他們見過的鼴鼠都是死掉的......

※ 本文轉載自 Accentor 的攝影日誌前言：提醒大家！上西吉可是要申請的，千萬不要隨便就跑上去了。若無申請擅自進入者，每個人可是要罰3萬元喔！西吉北側有個很出名的地景：灶籠。說灶籠知道人可能比較少，如果說藍洞大家就清楚多了。其實北側可以看的東西實在太多了，除了灶籠以外，還有又長又壯觀的玄武岩柱。下個單元就會為大家介紹西吉北側漂亮的玄武岩柱。這次先來看看西吉最東北邊的潮間帶地形，就位於北礁附近。 ＊Canon EOS 1ds MarkII + Sigma 11-24 F:4.5-5.6＊