冷氣

連日34度以上的高溫炎熱，卻又是疫情當前，公衛專家出面要大家「開冷氣、開門窗」。除了電費高升，「共體時艱」外，還有什麼對策？國外節能建築中早已大量運用的「新風熱交換機」，或許是新防疫時代的解答！夏日防疫的重點，不外乎冷氣與新鮮空氣，這點剛好與德國「被動式節能」建築強調的暖氣不外洩類似。而密閉空間下，換氣又節能的秘訣則是新風熱交換機。新風熱交換機的妙用，就是負責將引入的戶外熱空氣與排除的室內空氣進行熱交換，讓已經被降溫的冷空氣幫熱空氣預冷。如此一來，在引入新鮮空氣的同時，冷氣也不會浪費了。在過去推崇自然風、開窗最好的台灣，新風熱交換機並不盛行。然而，近年越趨嚴重的空污，加上今年的疫情，反而被視為解方之一。新風熱交換機的通風效果，究竟能不能承擔疫情的考驗？一起來找答案。

各大學開學後，陸續要求學生戴口罩上課，室內不得開冷氣，保持通風。不過天氣越來越熱，動輒超過30度，台大、台科大等校決定，只要室內達到一定溫度，就可開啟冷氣，不過，也要同時開門窗。而因應疫情趨緩，大學也正研議開放校園的可能性。台科大決定，4日開始，若氣象局公告氣溫超過31度，室內溫度超過26度，可開啟中央空調，但得同時開門窗。台大在週一的例行防疫會議也決定，室內超過28度可開冷氣，也得開窗門。此外，只要電機系研發的防疫一號再升級到1.7版，最快兩週後可恢復校外人士入校。恢復校外人士入校，台大強調還是會有實名登記與體溫監測。

為加強防疫，教育部今（21日）表示，國中教育會考試場全面開冷氣，同時開前後門和窗戶，因此會考英語科的聽力測驗暫停施測，改為全部考閱讀測驗。COVID-19（2019冠狀病毒疾病，俗稱武漢肺炎）疫情持續延燒，教育部國民及學前教育署日前宣布，四技二專暨二技統一入學測驗（5月2、3日）和國中教育會考（5月16、17日）考場人員全面配戴口罩、量體溫。國教署今天舉行線上記者會，宣布統測與會考的試場通風措施。台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心主任陳柏熹指出，統測和會考的試場冷氣全面開放，並開啟前後門，所有窗戶以開啟10公分為原則，以確保通風良好，並維持適當室內溫度；冷氣停止運轉時，則開啟備用的立扇並朝門外吹，所有窗戶全開；如遇到雨勢或風勢過大，試務人員可視情況關閉外側窗戶，內側窗戶改成全開。

隨著破紀錄夏季高溫襲擊北半球，低溫技術對人們生活品質、生產力和環境的重要性不言而喻。涼爽的建築物和車輛、工業過程中的冷卻和確保食藥品安全的「冷鏈」（低溫物流）已然成為必需品。隨著地的球越來越熱，加上數億人口開始買得起第一台空調，主要的開發中經濟體的低溫技術需求將會飆升，若不妥善管理，可能會導致溫室氣體排放激增，阻礙我們因應全球暖化的能力。幸好，這個問題存在解決方案。高效、乾淨的低溫技術發展可以對巴黎協定的1.5℃和2℃目標有所貢獻。這些暖化限制目標亦作為低溫技術需求的檢查標準，減少其帶來的暖化挑戰。在暖化世界中降溫在暖化的世界中，低溫技術並不是奢侈品：弱勢群體依靠它取得營養的食品、安全的藥品、生產力和防止熱傷害。在炎熱氣候下的貧困農村社區，約4.7億人無法取得電力，無法獲得傳統的空調和保冷技術，包括運輸溫度敏感物品（如藥品）的「冷鏈」，或者以最小耗能將食物從農場送到餐桌。缺乏低溫技術可能限

彰化北斗國中最近花近百萬元替三年級的教室都裝上冷氣，而使用的經費是校園種電的回饋金。北斗國中二年多前配合縣府，進行校園種電，學校屋頂裝設太陽能板2083片，面積達1500坪，發電量是全縣學校最多，所以今年拿種電的回饋金，在三年級的10個班級都裝設冷氣，希望降低學生燥熱情緒，幫助他們最後一年學業衝刺。彰化縣北斗國中總務主任 林玉雯表示，「平均來講每年，一年來講下來的種電的回收費用大概70萬左右，這些費用我們都用在充實學生的教學設備的一個部分，所以像這次冷氣的部分，就是用太陽能的回饋金來充實學生的一個部分。」

高雄市秋冬空污嚴重，環保局長一上任，立即要求企業大廠負起減量責任，也要推動工業區和大馬路旁的國中小學，裝設冷氣和清淨機，而這筆經費，環保局表示將洽談企業贊助或認養。高雄市環保局長袁中新說：「我們現在空污基金也非常拮据。我們是有考慮和工業區或說是工廠，請他們來協助做這些事。對他們來講，也算是做一個公益、也是好事。」初估全市60所學校，裝設經費和電費由企業捐贈或認養，環保局表示，仍在洽談中，而早一步獲企業捐贈裝設清淨機的學校認為，每間教室至少需4~5台清淨機，而且還必須搭配冷氣使用，才具有效益。

報載韓國瑜將在高雄市國中小教室裝冷氣、清淨機，並且「拜託企業家、校友幫付電費」。這麼淺薄的施政，實在讓人不得不出來吐槽一番。就在這當下，敝教室就有一台前朝撥下來的空氣清淨機，然後，被我晾在一邊，根本沒有使用。有好物不用，我在浪費什麼？事實上，敝校教室採班群模式設計，算是半開放空間，很難完全密閉。按下空氣清淨機讓它跑動，會有功效嗎？如果完全無用，或者效力奇差，不就耗費電力和學校經費而已？因此對照韓式狂想，根本上問題也不出在電費。總是劃錯重點的施政，恐怕比不作為更可怕。空污問題只從治標不治本的方向下去設計解決方案，根本就絲毫行不通，更何況空氣清淨機就是種掩耳盜鈴的作為，連標都沒辦法解決。尤其小港區又是重工業區，要所有教室緊閉門窗一整天，真擋得了冬季那嚴重的PM2.5乃至PM1，而且還不悶出病來（小孩身上其實很容易帶有病菌），這豈非緣木求魚？用最白話來說，重要的是在教室外要給孩子呼吸什麼品質的空

英國獨立報報導，哈佛研究證實，炎熱環境確實會影響學齡兒童、學生族和辦公族的腦部運作。該研究和其他類似實驗的結果顯示，人類在最適溫度下工作表現最好，研究也建議盡可能廣設永續空調系統。「這個發現適用於學童和辦公室工作者——我們經常可以觀察到，沒有空調時室內溫度太高的情況。」研究主持人Jose Guillermo Cedeno-Laurent博士表示。科學家在大熱天觀察並比較在冷氣房和無冷氣的室內學生們的表現。結果發現，在高溫室內的學生，解決問題和記憶測試方面的表現都較差。過去探討熱浪對健康和心智能力影響的研究僅限於社會中較為弱勢的族群，如老人和幼兒——這造成了一種錯誤的印象，即普通人不會受到熱浪的威脅。由於全球暖化讓高溫成為常態，Cedeno-Laurent博士想要打破這種迷思。研究人員在2016年的炎熱夏季，以波士頓的學生為研究對象，在他們醒來後不久進行反應時間和心算測驗。在熱浪期間，在無空

台北市議員王欣儀近日質詢時要求台北市政府應把冷氣列為中小學基本設施，他指出，現在天氣熱，只有有錢的私校學童有錢裝冷氣，其他學童就要在高溫下讀書，起跑點完全不平均。他要求地方政府協助中小學裝冷氣，可依國民教育法規定，另訂適用地方的基準規則，中央僅是備查，但台北市教育局僅行文給教育部，就沒有下文。市長柯文哲6日回應，教育部回文後，就可由地方政府著手辦理，但問題涉及多所學校需要改善校內電源設備，要跟台電洽談，至於相關計畫會採滾動式修正，目前持續進行。副市長林欽榮也補充說明，現階段也會配合校園改為綠建築計畫，目標讓建築物室內溫度可以下降，冷氣是最後手段，因計畫還涉及智慧綠能與硬體管理，計畫是階段性的，預計今年10月針對各校普查結果就會出爐，未來仍會朝節電、節能、綠能方向前進。

台中市目前高國中小教室裝設冷氣比例約15%，其中高中近100%，全市高國中小尚未裝設冷氣教室間數初估約1萬1千間。因應夏日氣溫飆高，台中市長林佳龍表示，台中市將全面為校舍裝設冷氣空調設備，也盼中央在政策上統一為之，並修訂「國民中小學設備基準」，縮短受教權及學生求學品質的城鄉差距。除了裝設冷氣，市府也從多方面著手，包括將針對東西曬校舍或高樓層教室，協助學校改善通風設備、遮陽設施、校舍屋頂隔熱設備或種植爬藤或垂吊植物等，降低教室內溫度。教育局補充，經評估教室座向、東西曬、空間噸數、安裝位置、管線長度、儲值機器等因素，電力系統改善依各校需求初估約16億元，裝冷氣費用則約6至10億元，包含施工時程等將依各校區域環境不同與使用需求等規劃研議執行，逐年協助改善校園學習環境。

7月底的尼莎颱風過境，花蓮和平電廠輸電塔意外倒塌，導致8月上旬台電每日備轉容量連跳好幾個「紅燈」（指限電緊戒，當日備轉容量少於90萬瓩），讓全台缺電恐慌指數瞬間飆高，迫使政府祭出公務機關下午13:00~15:00禁開冷氣的強迫節能措施，引起不少反彈聲浪。直到電塔及時修復，加上千呼萬喚的大潭電廠終於加入救援行列，台電備轉容量燈號才由紅轉橘，才勉強讓大家的心安了下來（不過後來8/15依舊發生跳電意外）。諷刺的是，下午冷氣停開兩小時的節電手法，實質上並未緩解那陣子的尖峰用電狀況，甚至有幾天不減反增。有人說是擁核派故意狂開冷氣，希望創造一次跳電、翻轉社會輿論，也有人認為氣溫實在太高，耗電量激增在所難免。無論如何，這種狀況讓很多人總算體會到，尖峰用電不是說降就能降的簡單任務，非常需要有系統的節能政策、推動方法、與智慧科技互相搭配。7/31「氣候戰役在台灣」邀請綠色公民行動聯盟（簡稱「綠盟」）研究員吳

新北市政府在臉書粉絲團《我的新北市》透露，由於中央政府希望公家機關能一起省電，但不開冷氣不只影響公務人員的工作品質，民眾到市政府洽公也會感覺很悶熱，到底該怎麼辦？新北市政府採中央空調系統，運作方式如家中使用的分離式冷氣，而他們在地下三樓擺放25個儲冰槽，就是每天午休不開空調也會涼的關鍵原因。儲冰槽會在前一晚利用離峰時段（晚上10點半至白天7點半）製作好冰水，隔日午休（下午1點至下午3點）就可關掉空調，利用前晚製作的冰水讓市府大樓維持在攝氏26至28度的辦公環境。新北市政府解釋，雖然製冰比起空調耗的電量還多，但這是為了降低台電尖峰負載的轉移做法。