
從專家到民間 生物多樣性教育推廣 做就對了!
站在世界地圖上,台灣除了傲人的科技產業外,另一項值得驕傲的是佔有全球2%的生物多樣性。台灣特殊的地形造就多樣的氣候,因此,不僅生物種類多,也有相當數量的特有種。台灣大學生物與演化研究所教授李玲玲,10日在兩岸環保與永續發展論壇上,首先讓中國大陸NGO團體了解台灣的現況。台灣的保育NGO為了保護此重要的資產,透過專業介入、政策遊說、教育宣導等,發揮功能。 學者在這個領域扮演相當重要的角色。藉由學者的專業,對於生物的辨識和調查,建立基礎資料,有所成果;此外,學者在國際場合的交流,將政府部門無力觸及的知識、作法,帶入國內,進一步影響政策的制訂。也因此,行政院於2001年通過了「生物多樣性推動方案」,作為台灣推動生物多樣性工作的方針。 台灣的生物多樣性教育,不僅僅靠學者對政策的影響,民間團體推動生物多樣性教育的行動,真正讓民眾從自然中學到寶貴的知識。「生物多樣性田野學習工作室」講師梁貴梅,