環境教育

在台灣鄉間，中、小學校其實在行政資源、身負既定人材下，具一定的地位。它可以是個人才培育場所、知識交流中心，它也可以是個社區認同的焦點，在地居民休閒、運動的環境，甚至是避難所，是公共活動的場合…，但除此之外，學校的教／學活動與整個社區、與在地居民，可否再發展出新的關係？學校能來推動地區的生態復育，來帶動農村的綠色經濟，來開啟新的手腦並用的教學方式？美國加州有一所金恩國中，十年前在居民與學校的合作下，基於對地方生態的考量以及協助在地小農的有機生產，推動了一項「由種子到餐桌」計劃。這是一種在師生的教、學之間，在學校與社區之間，在地方生態與農業經濟之間，在食物生產與加工、料理之間，全新的嚐試。台灣許多農村於WTO潮流下，於面臨經濟、社會「轉型」之際，也應該具有一定能力開創出一條條仍以農為本、生態與經濟並重的「發展」之道；，而在地的學校也應可在其中擔當一些責任，讓學校教育也成農村朝向永續發展中，重要

規畫已5年的通霄「能源、資源、生態教育示範園區」，在保安林地解編問題解決後，終於可以邁向開發之路。「綠色環保旅館、鹵水游泳池、石化能源暨地質博物館、生物發電技術展示…」未來前往苗栗通霄海濱，除了戲水踏浪吃海鮮之外，又多了一項新選擇，園區除了教學研究外，還有豐富的環保能源教育展示。

台北市建設局與教育局合作，結合農村體驗與戶外教學，舉辦「農業體驗型戶外教學教案評選比賽」，今天頒獎表揚獲獎教案，並規劃將教案置於網站供教師下載。台北市建設局三科科長周慶安表示，近年來北市農會積極輔導農民轉型，經營農業體驗型休閒農場；又為了讓學童能在大自然中驗證課堂所學，因此舉辦教案評選，由老師們到農場親自體驗後，再將教學內容配合農場生態，設計成為教案。比賽獲得特優的洪瑾瑜是萬興國小校長，也是北市自然科教學輔導團召集人，她先以唐詩、新詩、畫作、歌曲、課本中的地方產業單元，讓學童了解農村生態景緻，從歌謠中體會農村生活，再帶領學童前往農場認識蔬果，學習插秧，體會農夫的辛苦。教案設計橫跨語文、社會、藝術與人文領域，適用於國小四、五年級。台北市農會表示，為了推廣農業與教學結合，農會將補助480名學生名額，每名補助新台幣220元的費用，歡迎學校團體申請，到休閒農園進行戶外教學。

為了加強基礎教育中海洋生態與科技教育的宣導，讓國中小學生充分了解海洋與人文、地理、環境、資源及能源的互動，綠色陣線協會、黑潮海洋文教基金會、大地旅人環境教育工作室將於10月中下旬開始於全台分北、中、南、東4區分梯舉辦「海洋生態暨科技教育教師研習活動」。綠色陣線執行長吳東傑指出，這次活動以中小學教師為主要對象，期待幫助教師於教學中，融入更多海洋生態與科技教育的內涵，帶動國人對海洋保育、科技發展、與資源永續利用的觀念。除了藉由海洋學者專家的主題演講，以增加對於海洋的知識之外，進階課程透過互動討論的工作坊、刺激教師發展具有原創性的教案，並帶領教師實地戶外踏查，是此次研習營的用心之處。此外，不同區域梯次的研習營，也依照不同的在地特性設計講題與參訪內容。10月21-22日將在北區展開的研習梯次將帶領教師們實地踏勘香山溼地與科學園區，專題演講內容有海洋生物演化、洋流與台灣、海岸生態復育、永續漁業的建立

宜蘭縣碩士農夫賴青松夫婦發起「穀東俱樂部」，透過有機米分享，行銷農村生活，300多戶會員遍及全台，里港鄉過江村有意學習其理念，16日邀請他們參觀開闢中的有機農園，賴青松夫婦對屏縣多樣化的農作留下深刻印象，認為是推廣的優勢。從腳踏土地體會四季的變化，才是真實的農村生活，里港鄉過江村長陳榮挺、村民張坤山等人為了讓有心人體驗真正的自然，大約3個月前租地開闢有機農園，面積1甲多，種植咖啡、椰子樹、有機蔬菜等植物，預計年底前開放，不以營利為目的，希望透過俱樂部方式，讓都會區民眾體會耕作樂趣，共享收穫的喜悅。

什麼樣的人比較樂於從事環境保育？什麼樣的人會願意放下賺錢的機會，讓自己的土地參與環境復育？美國愛荷華州立大學自然資源管理學系教授詹姆斯．匹斯（James Pease）說，是那些小時候就在自然環境中長大的人們。根據匹斯的研究，小時候花愈多時間在田野裡打獵、釣魚、採集、親近並體驗自然的人們，長大以後會主動參與環保活動，並尊重環保專家們的意見。以美國「溼地復育計畫」為例，許多人曾批評聯邦政府對這計畫的補貼只能吸引到退休人士參與；但他們卻發現，從小就親近自然、與野生動物為伍的人們，會願意在他們壯年的時候就全心參與，一心只為了使環境更加美好。這是10月11日由營建署主辦、台灣環境資訊協會協辦、營建署署長李武雄主持的「保護區與自然資源管理講座」中，匹斯闡述幼年環境教育的重要。當代有名的生物學家、美國哈佛大學教授威爾森（Edward O. Wilson）提出了「親生命假說」（biophilia），主張人

這是有一年的夏天，涂大芳體驗自然中心的涂淑芳老師，帶著小朋友在戶外親近自然；當孩子們玩夠了、感受飽滿時，自然的詩也自然的湧出來。當孩子獨特的看見、感受、心思以詩的形式自由呈現，詩的靈魂也自由的跳起舞來。河流，流動的時候，蟬也神氣跟著叫了； 蜻蜓，飛的時候，石頭也跟著快樂起來； 小船，起航的時候，太陽也跟著動起來； 樹葉，飄動的時候，蜜蜂也跟著跳舞。 體驗自然在台灣推行「體驗自然」（nature awareness）教育的涂淑芳老師憶起最初，只是想把孩子們帶到戶外，應用自然教育學家約瑟夫．柯內爾（Joseph Cornell）引領過的「體驗自然」活動，與孩子分享在大自然中感受到的喜悅與感動；然而，大自然本身卻提供了更精妙的情境與內容，帶領涂淑芳老師和孩子們分享了成長的美妙與奧祕；原來，是大自然提供的機會，讓我們能深刻的學習接納、體諒、愛。

台灣與先進國家同步，把9月最後一個星期日訂為「台灣河川日」。長期推廣河川保育觀念的加拿大籍馬克‧安吉洛博士，24日參加台灣河川日活動，帶來加拿大的潔淨河水，倒進裝有冬山鄉河水的瓶子中，期許台灣加速引進先進國家河川保育觀念。馬克‧安吉洛是加拿大卑詩省科技大學教授，在20多年前首創河川日，推廣河川保育觀念，獲得熱烈回響。去年聯合國終於宣布，將每年9月的最後一個周日，訂為全球性的世界河川日。

一年一度環境教育學術界大事「中華民國環境教育國際研討會」9月16、17日於台中教育大學登場，今年有超過200人共襄盛舉。大會傳承9年來環境教育研討會廣涵各類主題的基礎，以「永續發展教育——在地化、生活化」為主題，議程包括專題演講、永續發展教育之國際主題交流、學術論文朗讀、國內永續發展教育之焦點討論、環境教育實務成果與學術論文展示等。國內永續發展教育之焦點討論邀請王俊秀教授、李永展教授、林明瑞教授、梁明煌教授、葉欣誠教授及蕭代基教授共同主持，並邀請聯合國環教規劃署前資深規劃員Timo Maukonen博士專題演講。Timo Maukonen以「結合理論與實際的土地資源管理永續發展指導原則」（Sustainable Development Guidelines for Land Resources Management – Bridging the Gap between Rhetoric a

還未到過關渡自然公園以前，聽說那裡值得一看，卻不免質疑它又是一個「被刻意圍起來供市民盡情遊玩」的大台北眾多景點之一罷了。會這麼想，可能是覺得這個城市太多公共建設以「人」為本，卻甚少從大自然的角度作整體建構；直到那天我親自一探究竟，就跟友人同時愛上了這個生氣蓬勃的自然公園。出發當天，颱風剛走不久，天氣還很陰沉，毛毛雨隨時會光臨大地。老實說，第一時間真的有都市人被慣壞的習性，認為「雨天不宜出門」；但想到荒野的夥伴曾說過，雨天是大自然的其中一個面貌，加上天氣並非壞到寸步難行，那就照原訂計畫出發吧！抵達捷運關渡站，循著指標步行前往關渡自然公園，10分鐘不到就看見園區入口處大大的招牌及售票亭。收票的中年女子極熱誠地告訴我們在下午3點有一場濕地導覽，會有專門的解說員帶我們進到新成立的「發現心濕地」體驗自然野趣。當時已接近2點半，於是我們加快腳步走進園區，朝她說的「自然中心」報名去。雖然腳步有點急，不過

2004年夏天的敏督利颱風為台灣中南部山區帶來嚴重的土石災害，玉山國家公園園區內亦受創頗深。因考量居民須整理家園又忙於農務，且偏遠山區的教育資源也遠不及都會區，玉山國家公園管理處特地為南投縣信義鄉東埔一鄰、高雄縣桃源鄉梅山村，以及花蓮縣卓溪鄉卓清村等3個部落的學童各規劃辦理一次「玉山園區原住民學童暑期環教活動」，帶領孩子於暑假期間到難得一遊的都會區開闊視野，深受各界的肯定，因此2005與2006年的夏天，均比照辦理；今（2006）年的活動已在7月12-13日、8月2-3日、8月16-17日圓滿完成，連同學童、家長、老師及工作人員，共計140人參加。玉管處指出，除了援引2004與2005年的模式，今年更順應前兩年參與的家長、老師，以及學童的願望，特別與墾丁國家公園管理處、國立海洋生物博物館、中央氣象局墾丁氣象雷達站、海洋巡防總局第十四海巡隊合作，安排學童遠赴台灣的最南端，讓孩子體驗與家鄉截然

夜晚的動物園有著什麼樣不同的面貌呢？台北市動物園自7月開放夜間參觀，動物園的夜晚展現不同的面貌，而隱藏在夜晚的秘密，也被一群好奇的小朋友逐漸揭開。其中由動物園、動物園基金會以及台灣環境資訊協會共同合辦的「夜宿動物園」最受歡迎，2梯次共120人的名額，在開放網頁報名短短20分鐘就有200多人報名。首批幸運的60位小學生，22日晚上暫別爸媽，來到動物園報到。 動物園的大家長陳寶忠一開始致詞表示，這是動物園第一次對外開放夜宿活動，在場的每位小朋友正在寫動物園的歷史，他期待小朋友用開放眼睛、聽覺、嗅覺感受動物園的夜晚。而合辦單位台灣環境資訊協會秘書長陳瑞賓鼓勵小朋友藉此機會多認識夜間動物，有別於日間看到的動物的多樣性。夜宿動物園對所有市民都是新的體驗。即使是在動物園擔任志工多年的王雪香，也被夜宿動物園所吸引。平時在動物園經常接受在職訓練的王雪香說，在動物園待過最晚的時間大約是9點，這是第一次能夠夜