環境教育

1972年於《聯合國人類環境會議》正式啟動的「世界環境日」，2013年訂立「Think Eat Save -『思前.食後.厲行節約』」主題，邀請全球一起珍惜食物，減少耗糧足跡。台灣起而響應的「食在好想法」系列活動中，包含「綠影展」、「綠講座」、「綠行動」三種綠點子，呼籲民眾正視糧食問題，並從食物、山林、海洋各種面向來體驗環境日的意義。小兄妹手拉手驚喜地觀察園裡的樹薯、地瓜，發現原來餐桌上的「澱粉」是從這裡來！敦厚夫婦推著坐輪椅的老奶奶，三人舉著「選擇當地社區有機食品」、「我攜帶環保餐具以及購物袋」對話框開心合影，宣誓要身體力行愛地球！爸爸帶著小男孩，仔細看著講師在台前實驗，竟然用一盒化學藥品，調出了一杯平常喝的橘子汽水！爸爸瞪大眼睛對孩子說：「我們以後別喝這個了吧？」這些可愛的學習片段，都發生在今夏6/15,6/16兩日，由臺北植物園和環境資訊協會合辦的「食在好想法」系列活動中。　綠色行動

美國環保署日前公佈今年「人群、繁榮和地球獎」（People, Prosperity and the Planet Award，簡稱P3獎）的得主，這個獎項是獎勵以創新方式，面對一些艱難的公衛和環境問題的挑戰，今年獲獎的創新解決方案包括創造更好的生質柴油和家用清潔劑，以及利用3D列印技術製造建築材料。 七組獲獎的團隊都能獲得高達9萬美元的資金，幫助他們的設計能有進一步的發展，以及隨後可能的上市規畫。環保署研究和發展辦公室的首席副管理師卡得利（Lek Kadeli）表示，「這項競賽相當重要，能激勵新一代科學家和工程師更佳了解我們世界面臨的複雜環境問題，並藉由創新和創造力更有效地解決問題。」「P3計畫讓本國的學生有機會將其創意概念運用到現實世界，並以永續發展的方式保護環境。」前幾屆P3獎的獲獎者有的已成功創業，並在全世界行銷其技術。環保署的P3獎競賽，在今年4月舉行的第九屆國家永續設計博覽會（A

經過一個學期，從今年二月底三月初，就開始感受到生態區的變化，陽光充足之後，來造訪的昆蟲種類已經開始增加，生態池裡面也重新發現了水蠆和蛙卵。到了五月和六月，校園裡面的蜻蜓變多了，開始有好幾種蝴蝶來訪花，在植物上產卵，每隔兩三天都有新的發現。生態區原有的植物解說牌內容皆為平鋪直敘的植物知識，而且大多損壞，有些植物早已經在自然消長之中消失。集合幾位志工爸爸和老師之力，利用學校汰換的板材搭配修樹後刻意留下的枝條，重新製作解說牌，並且也將解說牌的內容重新編寫過，希望為學校師生創造更多的意義與連結。這個學期以來志工家庭最津津樂道的改變是將生態區的兩個區域重新規劃，一為蝴蝶食草區，一為蝴蝶蜜源區。志工爸爸並結合兩個區域原有的景觀，分別規劃了兩條手做步道。一條是位於檸檬桉樹下的Y字形步道，因為步道利用杉木邊材鋪成火車軌道狀，小朋友稱之為火車鐵軌。另一條是連結滲流窪地、蝴蝶蜜源區、鳥巢蕨森林、以及油桐樹下桐

故事是從一位在國小側門擔任導護的志工爸爸開始。這個國小是一個很年輕的小學，創校之初刻意保留一片學校面積十分之四大、沒有水泥覆蓋的連續綠地，成為樹木蓊鬱、令人稱羨的生態區，也與附近社區的綠帶相連，曾經有過新竹市的森林小學的美譽。志工爸爸從小朋友入學開始就擔任側門的導護志工，見過美麗的黑枕藍鶲在側門旁的構樹結實累累的時候來品嚐美味的果實，攀木蜥蜴、松鼠、十餘種鳥類是校園的常客，黑冠麻鷺甚至在校園內定居和繁殖。想像著如果三月的某天起得夠早，或許有機會能在校園裡聽見黑冠麻鷺求偶時低沉的歌聲。校園生態區多采多姿生物的存在背後的真實意義，其實是以樹木為中心的食物鏈關係，與生命網絡緊密的運行和生生不息的流動。學校有許多孩子非常喜愛生態區，因為在自己的校園裡就能見識豐富的自然生態。然而兩年之間，志工爸爸發現生態區在學校沒有人力與經費可以維護的情況之下，逐漸在走下坡。包括原規劃為雨水回收系統一部分的生態池因

一望無際的田野種著飽滿的稻米和甜美的西瓜，大人們在田裡辛勤農作，而孩子們在旁快樂嬉戲，因為不用農藥和化肥，田間可見牛背鷺、彩鷸、白腹秧雞的蹤影，這是人與自然一同繪出的美好景色。但是地方政府卻沒有徵詢居民意見，決定將農地興建科技園區，引起居民抗爭，連孩子們也感受到大人的焦慮。「不想要我們的田不見，不想要家沒有了，所以我跟爸媽說，要跟他們一起保護我們的地，」國小五年級的洪曉潔說道。「我爸爸、媽媽也不想要土地徵收，但是他們都講，小孩子別管這麼多，」她同學回答。「我們當然要管！這裡會不會變成工業區，跟大人、小孩都有關係啊！為什麼不管…」曉潔激動回答。這些情節出自於小魯文化出版的新書《守護寶地大作戰》當中。這本書是獲得多項文學獎項肯定的兒童文學作家周姚萍，以苗栗灣寶社區土地保留運動為藍本，撰寫的兒童成長小說。該不該讓小孩了解土地徵收等社會爭議？兒童文學是否能提供管道讓孩子理解社會議題？在小魯文化昨（

「總統知道了！總統很感動，收到信後會立即處理！」台南大學附屬小學發起一人一信運動，搶救桃園「觀新藻礁」，總統府今天上午去電南大附小，並稱許學生的保育行動。低年級不會寫字的就注音、畫圖南大附小發起「一人一信救藻礁」寄信給總統的活動，全校600多名學生響應。今天上午師生一起「寄信」，活動在鼓聲中揭開序幕，參加寫信活動的學生，興奮地將信件投入郵筒，並敲響祈願鑼，希望政府能把桃園的「觀新藻礁」區劃設為自然保留區。除了中、高年級學生參加外，低年級的學生也響應，不會寫字的就寫注音，或是畫圖。「我們希望馬總統能聽到我們的聲音，好好保護桃園的藻礁區。」小學生董瑞庭就說，請馬總統能多走出辦公室，關心生態保育，拯救瀕臨滅絕的生物。南大附小五年己班導師張景傑上月間在環境教育課程中，把北海岸桃園縣觀音鄉至新屋鄉段的藻礁將滅亡的訊息告知學生，引起學生的興趣與討論，並且擴及五年級。上星期進而舉辦「觀新藻礁高峰會」邀請

「余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。」還記得國中國文課本裡的《兒時記趣》嗎？沈復小時候常觀察叢草蟲蟻，有一次目睹有如酷斯拉的癩蝦蟆吞吃兩蟲，最後「鞭數十，驅之別院。」你是否也曾經像沈復一樣，對自然萬物充滿好奇與想像？一隻蝴蝶，一隻青蛙，一朵花，一片葉，都是一個小宇宙。但是長大之後，生活變得繁忙，就很少有時間細細觀察我們身邊的大千世界了。台灣環境資訊協會與台北市文山社區大學本學期合辦的「鏡頭下的自然筆記」課程，由生態紀錄片導演王力平、生態攝影達人蔡育倫、范中衍等講師共同授課，於6月8、9日帶領學員到南投進行兩天一夜的生態戶外攝影實作，沿途走訪集集綠色隧道、特有種生物研究保育中心（簡稱特生中心）、以及生態豐富的蓮華池與桃米生態村。在這次生態戶外攝影的課程中，每一個參與的「大人」，拾起相機時，也似乎喚醒了心中的孩子，用閃閃發亮的眼神注視一隻小昆蟲，為遠方

全台唯一在國家公園進行保育假期的太魯閣國家公園，現正招募志工中。為普及國人環境教育行動及認識太魯閣國家公園的美麗生態，今（2013）年推出五個梯次，每梯次限30位志工，規畫三天的假期，參與蓮花池、洛韶、西寶、布洛灣、綠水、崇德等地區的保育行動。今年度第一梯次保育假期（6/22～24），自蓮花池開始。這是太魯閣國家公園區域內，唯一的天然高山湖泊，下車後步行兩個多小時後即可抵達，所有的志工在保育人員帶領下清理環境，不論是人為垃圾，或是移出外來入侵種等，在三天假期中，有機會近距離觀察山羌等野生動物，在享受大自然之美的同時，也能舉手之勞保護這片美好。主持太魯閣保育假期計畫的邢聖得指出，太魯閣國家公園的峽谷是台灣八景之一，也是國內外觀光客的必訪之地。擁有這份珍貴自然資產的台灣民眾，能以保育假期的方式，在保育專家帶領，與當地居民合作，深入親近太魯閣，並保護太魯閣，是極為難得的經驗。

由台灣環境資訊協會所主辦的第二屆「地球行動家」行動，6月8日於台大思亮館國際會議廳進行成果發表。得獎者包含學生組5組特優：環保一個月不會死（旗美高中）、大學低碳食材大躍進（南華大學）、Organic X Local X Simplelife（中正大學）、Green Effect綠效應（台北醫學大學）、N.P.C公館商圈無塑計畫（台大Somebody）、氣候變遷調適特別獎由台灣青年氣候變遷工作坊（TWYCC）獲得。社會組特優3組，包含企業推進共生（台灣佳能）、低碳生活‧你我童行‧孩有希望（蝴蝶效應）、4ever珍愛地球（礁溪國中）等團隊，另有珍愛地球播愛心（公路總局高雄監理所），以及人小志氣高－拼起愛地球的承諾（高雄仁武國小）兩組獲得評審特別獎。台灣環境資訊協會理事長陳建志教授談到，今年度參與的團隊比第一屆更多，參與者也更加多元，除了大學生自行組隊外，還有許多由校長或老師率領參加的團隊。除了

小學生能為海洋做什麼？台南大學附設小學彩虹斑馬河川巡守志工隊，一年來持續海洋垃圾監測，因有感於桃園觀新藻礁生存危機，在今年海洋日前，不但召開全學年「觀新藻礁高峰會」，並發起「一人一信救藻礁，寄信給總統」的活動，為催生桃園「觀新藻礁自然保留區」盡一份心力。 南大附小彩虹斑馬河川巡守志工隊為響應6月8日世界海洋日，邀請專家學者及南大附小五年級師生共將近200人，舉辦兩場高峰會議。第一次在5月31日，進行觀新藻礁自然保留區研討，由五年己班導師張景傑介紹「觀新藻礁與自然保留區」以及觀賞《呼叫妙博士藻礁死亡事件簿》影片，使學生對藻礁有基本的認識，以及設立「觀新藻礁自然保留區」的必要性。第二次高峰會在6月4日，邀請桃園在地聯盟總幹事潘忠政、中華醫事科技大學職業安全衛生系教授孫逸民以及華醫護理系副教授黃煥彰與學生對談，現場也Call out給有藻礁媽媽之稱的特有生物研究保育中心副研究員劉靜榆，在其感召

亞洲各國的孩子們目前正在共同合作製作一部動畫，呼籲大家保護瀕臨絕種的候鳥「琵嘴鷸」。日本石川縣加賀市三谷國小（校長平野比呂美，全校學生共49人）共有14名學生參與動畫著色，並期待完成的動畫將於6月在加拿大的國際會議中播放。琵嘴鷸屬於鷸科，體長約15公分，因為嘴巴前端寬且扁平，像煎匙一樣，因而得其名。近年來由於潮間帶和濕地的開發，導致琵嘴鷸的覓食地消失，數量也急速減少。根據日本野鳥協會表示，目前只剩下約300～400隻，因此環境省將琵嘴鷸列為紅名單中1A類的瀕臨絕種鳥類。香港呼籲野鳥保護的市民團體「香港觀鳥會」為了呼籲保護琵嘴鷸的棲息地，提出製作動畫的企劃。動畫約片長1分鐘的無聲影像，描繪了琵嘴鷸飛到中國、泰國等地，卻發現覓食地荒廢、同伴減少而苦惱的樣子，呼籲保護琵嘴鷸棲息地的重要性。此外，也呼籲琵嘴鷸遷徙經過的國家的孩子們一起進行動畫著色。日本也透過野鳥協會找到指定為愛鳥模範學校的三谷國小

「聲音一直使我們著迷，它就像是生命的精靈，穿透人的整個身體。」 〈感官之旅〉戴安．艾克曼自從我們的世界發明了內燃機之後，所有的聲境都改變了。朋友跟我說，未來如果全面改為電動車時，世界會安靜許多，但設計者怕車子移動時沒有聲音，讓人失去警覺性，要故意製造一些聲音，做為警示。這顯示出現代人對身處的聲境，有一種習以常的慣性，我們無法避免在噪音中移動，最後只能封閉自己的感官。當我開始懂得聆聽自己心中的聲音時，就是我記錄自然聲境的開端。當我們封閉自己的感官，其實也在拒絕感受自己內在的世界。我們活在多元豐富的聲音世界裡，聲音宰制了我們的情緒、意念，如果我們對它沒有太多的察覺，可能與豐美隔絕，也可能向傷害靠近。我相信那些在捷運上的低頭族，應該不會太過在意所謂的環境噪音，即使我們可以強迫耳朵接受這一切，身體還是在不知不覺中承受噪音所帶來的壓力，造成疲倦、血壓高、甚至心血管疾病等風險。