環境教育

「2015年香港樂活博覽會」將於2月5~7日在香港會議展覽中心展登場，在台灣作為兒童環境教育象徵的「綠島大象」亦受邀前往展出，並當作大會主題之一。主辦單位並在日前辦理兒童著色比賽徵件，讓香港小學學童藉此認識綠島大象資源再生的故事，活動於1月9日截止徵件。主辦單位提供豐富徵件獎項，獲獎冠軍可獲得由長榮航空贊助的香港台北來回機票兩張。文創文創工作者、讓綠島大象從廢棄物再生為環境教育教材的催生者「大象爸爸」李孟發指出，這項活動是為了讓尚在求學中的香港學童明白「資源再利用」、「善用資源」其實是很簡單的觀念，原本就算是不起眼、老舊的東西也能賦予他們新生命，因此特別在全香港的500多所小學舉辦「綠島大象」著色比賽，學童可透過網路下載圖畫紙（http://j.mp/1BL57Fl），得獎作品將獲邀於博覽會中展出。

如果有一所學校可以讓你「走到哪，吃到哪」，你會如何想像你的校園生活呢?宜蘭人文中小學教師小跳，開了一門名為「空間專題」的整合性課程，將校園空間視為課程設計的一部分。一般學校在設計食農教育課程時，多半以讓學生看見成果為目的，強調的是體驗種植過程以及「粒粒皆辛苦」的憫農心情；而小跳的出發點則是重建自然生態系統，用「吃」勾起學生的興趣，課程中融入永續農業、有機耕種、自然演替、生態平衡、生物多樣性等等許多生硬的概念，讓這一切成為學生生活的一部分，無視其中辛苦的過程，甚至還覺得非常好玩。「好吃」讓孩子試著了解「生態循環」2013年的秋季，他接手校內的農耕課，發現學生的學習意願低落，為了不讓所謂的「種植課」、「農耕課」只屬於在特定情境下的學習，小跳利用生活中的堆肥在教室2樓陽台建立了花園，春末夏初時天天收成的小蕃茄，吸引了第一批空間專題的學生，抱持著想要種出好吃食物的想法，專題學生們陸續利用教室旁的空

新北市300多所中小學每年電費支出驚人，教育局考量節能減碳需求和師生環境教育功能，創新規劃「智慧電網節能專案」，以ESPC（Energy Saving Performance Contract ），即「能源績效合約」理念，2014年先挑四所國中小試辦，第一階段由簽約廠商提供LED節能燈具，搭配建置智慧電網，預計可節省6成電力，2015年度進行第二階段裝設節能空調冷氣，改善悶熱環境，採購處長胡培中說，如果成效良好，市政大樓也將比照辦理。教育局環教科長張國雄說，「能源績效合約」即由廠商在學校內投資節能燈具並保證省電績效，當達到預期績效，廠商就能從學校每個月省下電費中攤提燈具成本及營運利潤，合約以7年為一期，政府不用花一毛錢。

每到聖誕佳節，街上隨處可見大大小小、主題不一的聖誕樹，躺在家中儲藏室一整年的聖誕樹也終於可以亮相，如果沒有它好像就少了點耶誕過節氣氛，但為什麼這些聖誕樹常常是塑膠的呢？其實聖誕樹最早是由真的樹佈置而成，由來可追溯至16世紀的德國。他們認為四季常青的常青樹象徵著生命與好運，同時也帶有基督永生的意涵，因此有些人會在冬季把常青樹砍下，擺放在家中或是放置教堂外。尤其在聖誕節當天，還會為常青樹加上許多五顏六色的彩帶與繽紛燈泡裝飾，因為他們相信樹枝上的燈光猶如上帝帶來的光亮。這樣的傳統也逐漸傳至美國與歐洲，並成為聖誕節重要的活動之一。挑一棵聖誕樹有別於台灣家庭的塑膠聖誕樹，在德國大多還維持使用真的聖誕樹，通常在感恩節過後全家就會出動至聖誕樹賣場挑選，如果太晚採買可就買不到漂亮的聖誕樹。新年過後，這些樹就會由清潔隊統一收走，並回收成肥料、木材和燃料等用途。若家裡有院子，甚至會直接將它種在院子裡頭，讓聖誕

污水處理廠原是嫌惡設施，市府水利局除於中洲污水處理廠設立下水道展示館，更推動大樹污水處理廠成為中南部首座環保署認證環境教育設施場所，推出「愛水人」魔術表演，開放戶外教學，成為水資源最佳教育場所。除了在旗津區中洲污水處理廠設立下水道展示館，每年吸引2000多人參觀，開放在地國中小戶外教學，近年來更吸引中國遊客到此一遊，成功帶動地方觀光發展。經環保署認證 中南部首座水利局近年來更推動大樹污水處理廠，是全台首座地方政府自行辦理及高市首座3級污水處理廠，通過環保署認證，成為中南部首座環保署認證環境教育設施場所。「愛水人」魔術表演 寓教於樂水利局規劃豐富的環境教育課程，推出「愛水人」魔術表演，由員工扮演水精靈，使用一系列教具，宛如變魔術般，以寓教於樂方式，讓民眾了解水從哪裡來？認識污水處理廠的功能。園區另規劃一處苗圃做為回收水示範區，開放民眾體驗採收蔬菜、水果的樂趣，建立回收水再利用觀念；還能親眼目

上週日(21日)，台灣環境資訊協會於今年辦理的最後一梯工作假期，在自然谷環境信託基地圓滿地落幕。這次的活動除了推廣自然谷及環境信託的概念之外，學員還進行了小溪整頓及農事體驗。探索遊戲增默契13位來自台灣不同縣市的學員，在寒冷微雨的冬日到自然谷環境信託基地參加生態工作假期。活動一開始，自然谷谷主彭博彥用繩子在地上圍出台灣的樣子，讓大家以介紹家鄉的方式自我介紹。初步認識後，便開始進行刺激有趣的「默契大『跳』戰」及「筷子接力」。「大『跳』戰」遊戲最重要的規則，是組員一定要手牽手或是肩搭肩一起跳繩；「筷子接力」則強調大家要互相協調及合作，在接力同時不能掉筷子。學員何家妮表示，可以從遊戲中學習團隊合作與溝通的小細節，覺得很不錯！  初識信託好新奇對於環境信託，大部分學員都是第一次接觸，更是初次認識自然谷這個台灣環境信託的首例。經過谷主介紹環境信託歷史、概念及國內外實例，學員林聖亞表示，本來沒聽過環境

為了帶領民眾真實理解台灣海岸現況，「台灣海洋環境教育推廣協會」7年來除了辦理講座、展覽、遊戲外，同時堅持持續舉辦「走在海之濱」行動，帶領民眾以步行海岸線的環島旅行，親身體會海岸之美與正在承受的破壞。多年來的持續終獲企業贊助，將今年的行程拍成紀錄片《還島》，17日在戲院舉行大螢幕首映之後，更將展開150場的全國巡演放映。片名取做《還島》，除了諧音「環島」外，更是要表達「把生命還給海洋、把美麗的島嶼還給下一代」的想法，海洋環境教育推廣協會秘書長郭兆偉強調，「我們現在享受的美好環境都是後代子孫借來的，總是要還給人家。」跟著環島隊伍的腳步，順時針的繞行台灣海岸一圈。可以看到鬼斧神工的地質奇景，如藻礁、石槽、火山岩等，但也看到因人為干擾產生突堤效應，頭城、台東南迴等地區沙灘消失，外傘頂洲縮小等變化。而屏東養殖業的大量抽取海水的水管、台南蚵棚附近大量保利龍碎片、桃園工業區讓溪水變橘變黑，片中幾位國小學

4日下午，台灣青年氣候聯盟（TWYCC）在第20屆聯合國氣候變化綱要公約締約國大會（COP20）上，與數個聯合國機構共同舉辦邊會（Side Event），分享環境教育的成果，並探討現行公約中青年與兒童能力建構相關條文。就讀國立海洋大學四年級的青年代表許菀庭，亦於邊會分享亞洲青年氣候網絡（Asia Youth Climate Network，AYCN）案例，並邀請日、韓青年分享國內氣候培力經驗。深植永續發展世界觀 環境教育不能等聯合國氣候變遷大會在本月1日於利馬展開，地球孩童教育機構 （Earth Child Institute）、聯合國農糧組織 （FAO）、聯合國環境署（UNEP）等各方機構透過邊會，於正式會議外加速議題討論，增進資訊與技術的交流。本次邊會中，秘魯當地組織ANIA（The Association for Children and Their Environment）執行長J

以保護自然的方式，引導大眾接近自然，是里山環境教育的一環。不過如何妥適規劃課程、培育人力，是重要學問。在苗栗，一間裡山塾環境教育中心，開始實驗環境教育課程，不只要讓學員學的好，也要讓團隊永續經營...長期投入環境教育工作的觀樹教育基金會，在多年協助地區發展後，嘗試在雲林與苗栗成立環境教育中心。苗栗苑裡的裡山塾位於淺山地帶，擁有山坡果園與山腳梯田的地理環境，這裡的課程規劃就以在地農業為主，帶著學員拜訪果園。果園探訪課程不是採果，而是調查果園生態。參與成員分成小組，帶著採集箱進入果園，準備分析生態現象，接著再由果園主人和學員進行對話。選擇這間傳統農法的果園進行環境教育，也是課程規劃的一環，要讓學員瞭解農村實景，也讓農夫聽見消費者的心聲。裡山塾也推廣生態水稻的友善耕作，要讓人們重新認識農村，認識故鄉。同時運用周遭田園推行環境教育，除了老屋改建的教室，也規劃自然農園，所有作物與田地，不只生產功能，

環境管理與保育的思維與方法，隨著科技與觀念的進展，改變速度可說是越來越快，例如相較於過去「禁止」使用某些自然資源的觀念，近年來推動「永續利用」的聲勢逐漸水漲船高；在資源調查方面，公民科學、科學鑑識、新的建模方式等也不斷推陳出新，這些變化在在凸顯著環境工作者「持續學習」的重要性。此外，對於環境非營利組織而言，環境工作的持續推動不僅有賴工作者具備相關的專業領域知識（domain knowledge），同時也需要組織管理的相關知識與技能；然而，並不是所有的環境工作者在就學時都有機會修習組織管理的相關課程；因此，本文將為非營利組織環境工作者，介紹在缺乏時間、資源的情況下仍能持續進修的學習管道──線上課程網站。Conservation Training：線上學習，生多知識大躍進！「Conservation Training」是由美國大自然保護協會（The Nature Conservancy）所建制

聯合國大會2002年通過決議，宣佈2005年至2014年為永續發展教育十年計畫（Decade of Education for Sustainable Development，簡稱DESD），期待透過教育帶起行動，朝千禧年發展目標（UN Millennium Development Goals）邁進。其中目標包括解決貧窮、飢餓、愛滋病和瘧疾等問題；並實踐兩性平權和永續使用環境資源等。永續發展教育十年計畫將於今年結束，聯合國日前於日本名古屋舉辦世界永續發展教育研討會，除了回顧過去十年各國投入的心力與成果，並著手未來十年的目標與行動。美國大學校長永續大學委員會（The Presidents’ Universitywide Sustainability Committee）西密西根大學主席Harold Glasser即受邀出席，並接著應北區環境教育區域中心之邀，於19日舉辦專題演講，以「後『聯合

由林務局指導、台灣環境資訊協會主辦的第八屆自然生命印象短片徵選活動，以大自然各種生態間的相互關係為主軸進行發想，從入選作品中選出11件得獎作品。並在今（9日）於國立臺灣博物館土銀展示館舉行頒獎典禮，公佈佳作及前3名得獎者，其中以〈水與鳥〉獲得大眾組首獎，親子組第1名則由〈教室後的大怪鳥－黑冠麻鷺〉獲得。「會認識黑冠麻鷺，是從一隻『咖啡色的烏鴉』開始，」親子組首獎得主之一陳鳳儀分享。媽媽陳鳳儀和先生陳孟祺皆於台中市內埔國小任教，而兩個女兒陳品妤、陳品妍下課時都會在校園裡玩耍，有天品妍告訴他們校園裡有一隻「咖啡色的烏鴉」，陳孟祺於是帶著孩子們去找這隻「烏鴉」。「小孩子遇到不認識的物種，都會以認識的動物去表達，」陳孟祺笑說，「後來發現是黑冠麻鷺，剛巧任教的教室後面可以觀察到它，於是展開拍攝。」而一家人完成短片後，首次參加比賽即獲得第一名肯定。而姊姊陳品妤也在拍攝過程得到樂趣，想要明年拍攝貓頭鷹再