生態教育

隨著春天時節的來到，我也想起多年前的春天，在加勒比海上跟「小島」的第一次邂逅。2006年3月，因為美國馬里蘭大學的一門課，我和其他6位學生跟著教授飛越美國邊境，來到位於加勒比海沿岸的國家──貝里斯。這堂名為「熱帶生態及管理（Tropicl Ecology and Management）」的選修課，幾乎沒有室內課程，10天的貝里斯實境教學為課程的主要部分，而在其沿岸珊瑚礁小島──威威礁島（Wee Wee Caye）的3天當中，我看見了永續島嶼的夢想天堂。威威礁島是座私人擁有的熱帶島嶼，面積僅15平方公里，島主Paul和Mary當初買下此處建立Marin Lab （海洋教育中心） ，便是為了證明旅行和人類活動可以不與自然衝突，也因為珍惜、了解珊瑚礁島嶼特殊的美和其中所蘊藏的豐富生命，中心以不破壞地表紅樹林、不用電、無污染為運作方針，從1988年創立開始持續提供完美園地，讓來自世界各地的訪客真正

不景氣時大家都想保住飯碗，但有人卻甘願辭掉海軍的鐵飯碗，跑去學爬樹，改做一名保育的尖兵，他說是要復育家鄉的自然生態，一起來看看學爬樹如何能復育生態?走入森林裡觀察生態還不夠，因為少了這一個角度為了更距離觀察動植物，許瑞明專程學爬樹，加上尋找、拍攝和紀錄，往往一天內得上上下下十數回，他沒喊過一聲累，反而慶幸找到「捷徑」，能比專家收集更豐富的資料，甚至找到珍貴的橙腹樹蛙。曾擔任海軍10多年的許瑞明，遨遊世界各地後，最惦記的還是家鄉的綠意盎然，9年前毅然決然放棄軍職，開始種樹復育棲地，漸漸地，許多愛好者也參與爬樹，鄰居們這才發現原來生態和生產能同時兼顧，開始加入保育行列。除了爬樹，遊客也能學用樹枝做鉛筆，能體悟到已死亡的生物，依舊有價值，透過結合休閒活動的生態教育，許瑞明在國內外遊客心中，種下復育生態的希望樹苗。

台南縣官田水雉生態教育園區教育推廣人員莊慧君，法文系畢業，卻樂在水雉生態教育推廣，最近還自行縫製水雉手偶，準備於18日園區10週年回顧展時，自編自導自演水雉生態給民眾看，德國友人還跨刀協助縫製水雉蛋，台德聯手，希望吸引更多人了解水雉、進而投入生態保育行列。26歲的莊慧君外文流利，2年前畢業後一直在商界服務，今年3月從高雄都會區來到農村官田鄉，擔任水雉生態教育園區的教育推廣人員，原本對鳥類的認識，是discovery上的影片，到園區服務後，她1週內認識了43種鳥類，發現水雉生態的特別，18日，她要透過自己一針一線縫製成的水雉手偶，把水雉爸爸如何抱卵、照顧幼雛的生態，演給來訪的民眾看，希望更多人發現水雉之美。莊慧君說，自己從小就喜愛動物，對教育推廣也很有興趣，官田水雉生態教育園區結合非營利組織、政府及高鐵公司，復育水雉10年，使水雉從復育前全台不到50隻，到現在台南縣有超過200隻，成績相當不

濃綠間，倏然掠過一抹艷藍，再一細看，正紅、亮黃、雪白、濃黑，集合一身，這是台灣的特有生物──台灣藍鵲。如寶石般耀眼，如精靈般敏捷，通常要觀察牠們，得先走向森林。不過，台北縣石碇鄉的永定國小裡，就有牠們的亮麗身影。 群山環抱的蒼翠之中，永定溪水的清透之畔，有一個秀氣的山區小校──永定國小，和都會小學最大的不同，這裡的學生有許多野地生命伴讀。5月，高大的百年油桐，燦爛盛開，純潔如雪的白花，讓荒野保護協會的吳尊賢與陳善德老師不遠千里而來，賞花之餘，在一旁低矮的楓香樹上，有個驚喜的發現。台灣藍鵲用許多細細小小的枯樹枝，架起了碗狀的巢。但是準備育雛的鳥兒都怕驚擾，所以兩位老師緊急找校長討論護巢措施，機緣巧合，他們成了藍鵲的貴人。

無畏颱風警報聲聲催，40位來自全國各地的民眾，為了一睹台灣生物多樣性之美，27日開始，在內雙溪進行48小時馬拉松式的生物多樣性種子教師培訓，學員們不分老幼一同學習、比賽，晚上就在教室打地鋪睡覺，場地雖然有些克難，但乘著涼涼的夜風，學員仍相當滿足。 以往都在「平地」舉辦，今年第一次將活動場地移至內雙溪溪山苗圃活動中心，將多天的課程壓縮至兩天完成，最後活動雖因鳳凰颱風而提前兩小時結束，但所幸課程未受影響，並在學員要求下，原本被迫取消的電影欣賞，也趕在中午吃飯時間欣賞。 五湖四海學員報到 只為宣傳台灣之美 來自四面八方的學員，其中最年長的呂銘菁，今年七十多歲，雖然妻子與女兒都是醫生，但仍堅持在山上過著「摩登原始人」的生活，沒水沒電、不用衛生紙，力行正節能減碳的生活，遠赴台北參加種子教師培訓的他，成為全場最認真的學員，野外踏查也走在最前頭，讓其他學員自嘆弗如。另外，學員中很特別的見到台

苗栗西湖國中將廢棄十多年的教室搖身變成「園藝溫室」，讓學生培育花草來綠美化校園，3名三年級學生學以致用，自行組合盆栽，獲得全縣技藝教育競賽第三、四名及佳作。 校長謝傳崇說，廢棄的教室原本堆滿雜物，玻璃門窗幾乎破光光，成了野貓、野狗棲息處，但經師生們通力合作，與髒亂奮戰二星期，老師最後帶著技藝班的學生布置環境，搖身一變成為觀察自然生態教室，這是用最簡單方式和最少的經費，達到美化校園死角的效果，可說一舉兩得。 西湖國中總務主任林文雄對植物很有興趣，他指導學生組合盆栽，培養水生植物，校園內處處可見五顏六色的花朵，綠意盎然。 學生們也在教室內種植鳥巢蕨、蘭花、觀葉植物等，成了生態教育最佳場所。

貓兒干文史協會長期在崙背鄉推動社區營造、環境保護與生態保育理念，協會自己承租農地闢建生態農園、無毒栽培實驗農作區，有感農村生態保育的重要性，又另外闢建水生教育農園，提供育種及生態教育之用，成為戶外教學最佳去處。貓兒干文史協會4年前開闢生態教育農園，全園區不噴農藥，種植3百多種植物，有時還刻意讓雜草叢生，成為豐富的農村生態景觀，吸引不少對生態教育有興趣的民眾參觀。看到生態教育農園成功推廣生態保育，貓兒干文史協會有感農村生態保育的重要，又承租了2分地，打造成水生植物園，種植100多種浮葉、濕生植物，其中不乏瀕臨絕種的水生植物，如台灣萍蓬草、大安水蓑衣、水金英等。協會總幹事楊永雄表示，水生植物最能呈現自然生態環境景觀，有別於教育農園注重的休憩功能，水生教育農園主要功能在育種及生態教育，不對外開放，只有戶外教學或團體參訪才有機會一窺奧妙。

每到春天，台灣欒樹枝枒間布滿成千上萬的「紅椿象」亂竄覓食，讓民眾看得心裡發毛，有人建議噴藥撲殺，保育人士卻為紅椿象請命，表明牠對人類和植物是無害的，且扮演台灣生態食物鏈中「小兵」角色，是紅腰燕最愛的佳餚。彰化環境教育促進協會理事長黃明權說，欒樹是台灣特有原生植物，也是很好的景觀行道樹，每年到春天，樹上都有紅姬緣椿象，也有「台灣欒樹下的小精靈」之稱。媒體日前報導台北市天母一帶人行道的台灣欒樹，出現大量紅椿象，民眾要求市府噴藥撲殺，彰化也栽種不少台灣欒樹，最近也出現紅椿象大軍。黃明權說，若噴藥撲殺會造成生態失衡。黃理事長指出，紅椿象對人類及樹木是無害的，民眾和老師不妨利用這個時候，帶領小孩近距離觀察，把紅椿象、台灣欒樹和紅腰燕所建構的生態食物鏈，做為生態教育的活教材。

桃市西門國小有座「綠光森林」，位於學校兩棟大樓的3樓中廊，原本只有遮陽棚，枯燥無趣，學生與教師團隊善用學校環境，兼具生態教育。裡頭充滿師生與家長的巧思，共分成創意植物區、香草達人區以及多肉植物區等，未來還有昆蟲植物區及芬多精區。 成員之一的徐意媛老師就說，「綠光森林」的誕生就是這種概念，當有人倡導，馬上有人呼應且行動，集眾人關心，就會改變，環境會愈變愈好。

全世界第一座國家公園是美國的黃石公園，成立於1872年；台灣第一座國家公園則是墾丁國家公園，成立於1984年，雖然起步有點晚，但對生態環境來說也算是一個「遲來的春天」，此後10年間，陸續成立了玉山、陽明山、太魯閣、雪霸及金門國家公園。在四大類自然保護區中（國家公園、自然保留區、野生動物保護區及野生動物重要棲息地、國有林自然保護區），國家公園的面積可以說是最大的（根據國際自然資源保育聯盟IUCN的標準，國家公園面積不得小於1000公頃），因為國家公園是為了保護世界級或國家級之珍貴自然資源或文化資產，而由國家最高權宜機構立法保護的一種「自然資源合理經營使用」之地區，有其設立目的及欲保護對象，面積如果太小，無法發揮應有的功能。除此之外，國家公園與其他保護區最大不同，則在於「分區管理」的精神。

您知道嗎？在4月15日，經建會通過高山纜車評估與規劃案的期末報告，副主委張景森說，興建高山纜車是國家既定政策，目標是玉山、雪山、南湖大山與合歡東峰。觀光倍增的代價親愛的朋友，不知道您是否曾經與我一樣，踏著疲憊的腳步慢慢地走進山裡，雖然很累，心中卻是歡喜的──就是因為距離的遙遠，遠離了人為的干擾，山，才能夠稍微保住她一點點的原貌，也才能夠空出一點點寧靜的空間，給我們忙碌紛亂的心一個平靜的機會。然而，在觀光倍增的政策之下，寧靜的玉山、雪山、南湖大山以及合歡山區，將興建纜車從登山口直奔山頂，每年將有近百萬的遊客，走過合歡東峰紅毛杜鵑狂放的原生地，走過玉山主北峰之間的圓柏稜線，走過寧靜的雪山黑森林，走過台灣高山植物最後根據地的南湖圈谷。百萬人次－－2百萬隻的腳將分別在這些地方採出數億、數兆個腳印！不知道您有沒有聽說，國外對於珍貴的國家公園，已經開始推動一種叫做Leave No Trace的運動，希

山坡地超限利用的惡果 台灣地狹人稠，平原地區寸土寸金，許多住宅建築逐漸向山區擴張。都市、鄉鎮邊緣的山坡地幾乎都是超限利用，不僅造成地表裸露，水土保持不良，大面積整地的結果，更破壞了地層的原有結構，尤其台灣的地質年紀很輕，山勢陡峭，容易崩塌，加上處於地震帶上，先天上就是不利開發的條件，一但有外力干擾，一定雪上加霜，土石滑落、崩塌等災害頻傳，不僅直接造成自然環境的消失，同時更嚴重威脅著人類的居住安全。 產業東移的迷思 台灣東半部過去因為交通不便，開發較遲，因此保留了相當多的自然資源，然而工業化的腳步已經逐漸進入這塊台灣最後的淨土。工業化進入花蓮、台東，是否真的能夠永續發展東台灣，目前尚無定論，但是工業化所造成的污染，及對土地資源的傷害，卻是可以預期的，而且是無法回復的損失。所以，產業東移究竟是繁榮地方還是飲鴆止渴？我們是否更需要，由土地特色所發展出來的產業，例如：觀光、漁業、農業……等，應該是