環境教育

在我們身邊翩翩飛舞的鱗翅類物種，除了蝴蝶，還有更多是飛蛾。相較於蝴蝶基礎資料的建置，台灣飛蛾更需積極趕上。為了喚起台灣民眾賞蛾風氣，進而達到保育目的，由特有生物研究中心蛾類研究團隊發起的「台灣飛蛾之夜(Taiwan Moth Nights)」，將於9月24-28日連續5天，以台灣為舞台，號召全台民眾一起守護蛾類多樣性。在這5天，民眾可以拍下周邊觀察到的飛蛾影像及資料回傳到主辦單位，由專業的科學家彙整記錄後，將結果公布於網站上分享，以宣導蛾類的保育。特生中心解說教育組組長林旭宏表示，藉此達到大眾教育的效果，也讓科學家得以監測蛾類變遷的情形，進而掌握環境變動的狀況，也可據此擬出保育策略。蛾類活動多集中在夜間、形象不若蝴蝶正面，因此賞蛾風氣不如蝴蝶來得踴躍。事實上，蛾類與蝶類都屬於鱗翅目，種類比為10：1，賞蝶與賞蛾人口卻成反比。蛾類也是環境監測的重要指標，最近《Science》發表的一篇論文，

爭議已久的國光石化開發案，在各界的關心與支持之下，已從彰化撤案，整件事情到此，看似告一段落，但是蚵農卻不敢掉以輕心，因為從長遠角度來看，他們所賴以維生的海岸線環境，並未受到妥善的制度性保護，隨時都可能面對開發、污染的威脅，而漁民的漁業權利也因這樣而有了不確定性。昨（16日）在台北立法院，由雲林縣淺海養殖協會及彰化反污染自救會共同舉辦「第二屆全國養殖高峰會」，希望透過會議對於反八輕、反石化業運動的過程，重新回顧、反省並重新出發，也針對濁水溪用水問題及沿岸地層下陷問題作一討論，會議中也針對養殖業未來的可能性。在「大城溼地的未來」討論中，現場對於濁水溪口溼地的保護及利用有熱烈討論。彰化海岸保育行動聯盟理事長蔡嘉陽表示，國光石化不在彰化設廠後，溼地未來可造就多贏局面，包括溼地環境教育場域、養殖漁業的生產產業，以及生態旅遊的特色產業等，這些都是需要良好無污染的環境生態。而彰化蚵農代表林連宗提到「濁水

參訪團來到蘇格蘭芬霍恩生態村，發現生態村匯集了來自世界各地的居民，就像個小型地球村，大家能在此共同追求永續生活，是因為生態村中具有「在多元中看見一致」的特色。雖說具備一致性，但對由形形色色居民組成的社區來說，做決定仍是一項困難的事。因此遇到需決議的議題時，芬霍恩基金會利用「共識決」，徵求大家的同意後執行，而支持率必須達到90%門檻，決議才能通過，大部分的決議不以個人利益為優先考量，以社區福祉為重。對少數不支持者，則必定尊重其反對權利，傾聽其理由，留有討論空間。柔中帶剛的技術：回收、淨化再利用雖然強調永續需從傾聽自己、感受自然等「軟性」途徑著手，但不表示芬霍恩忽略了硬體技術，舉凡節能減碳、回收利用的設備，在生態村皆十分普遍。1989年，他們造了第一座風力發電機，至今共有4座，100%供給村子使用，有餘電時，還可賣給國家。除了風力發電，生態村的廢水回收也堪稱一絕，他們利用不同植物，層層淨化，將

離開BedZED社區後，參訪團認真思考起「人」與「社群」在永續生活裡扮演的角色，在不過度依賴科技的狀態下，人究竟要如何與自己、社群及自然萬物和諧共存？用什麼方法才能凝聚共識，讓人們願意一起努力，創造新的生活方式？穿越幾千哩路，我們來到蘇格蘭，準備落腳芬霍恩生態村（Findhorn Eco-Village），進行為期5天的生活體驗。甫下車，冷冽清新的空氣撲面而來，放眼望去，綠影扶疏，三兩隻海鷗掠過天際，路上行人雖互不相識，但微笑、點頭、打招呼好像是再自然不過的事。幾天前參訪團在倫敦累積的疲憊和負面能量，似乎因為這樣自然而舒適的環境氛圍而瞬間減輕了。當我們描述對生態村的第一印象，芬霍恩基金會（Findhorn Foundation）的工作人員，來自澳洲的Yvonne解釋，那是因為居住在此的人，願意用「心」傾聽一切，人與人、人與自然之間的互動關係，以及整體環境開始改變，更加貼近自然循環復始，生生

環保署8月9日下午召開例行記者會說明「環境教育設施場所及環境教育機構認證相關補助」事項。凡環境教育設施、場所優先提出的前40名者，及環境教育機構優先提出申請的前20名者，只要通過審查並接獲審查費繳納通知，都能得到補助。而先前有動保團體質疑許多場所打算將「動物表演」也當作環境教育活動，綜計處長葉俊宏表示，若涉及不尊重生命活動，不可能過關。葉俊宏解釋，環境教育設施場所是指有專業人才與資源能夠舉辦環境教育活動，具人文特色或自然景觀的場地。有意申請者即日即可提出，若是前40名通過環保署審查並通知繳交審查費者（審查費為5,000元），即具有受補助的資格。於2011年12月12日前取得「環境教育設施場所」認證，可得補助最高8萬元，未能在100年12月12日前通過認證但通過申請程序審查者，可得補助最高5000元。目前翡翠水庫環境學習中心與台北市關渡自然公園已完成申請審查並完成繳費，國立傳統藝術中心、農委

編按：台灣環境資訊協會在2010、2011連續兩年到英國各地的轉型及生態社區取經，為更貼近台灣地小人稠，人口高度集中於都市的特色，今年進一步鎖定大倫敦地區，並遠赴蘇格蘭，分別探訪數個轉型城鎮及自然保育計畫，從中瞭解如何凝聚社區新意識，在環保與經濟發展上取得平衡。本報今起連載專文，與讀者分享來自英倫最前線的韌性思維。建築，是與人生活最緊密的場域。根據統計，人的一生約莫有80%的時間都是在室內度過，各種生活能源與物質耗用皆與建築息息相關，如何降低建築本身的物質與能源耗用，成為當前節能減碳風潮備受關注的領域。位於英國倫敦南郊的貝丁頓社區（Beddington Zero Energy Development，簡稱BedZED），是源於2000年的前衛實驗性計畫，即在探索建築潛能。長期以來業界努力研發各種低耗能的綠建材或科技設備，常常可看到許多提供參觀的樣品屋，卻難以回答到底能不能實際應用的問題；而

英國一名12歲的女孩打敗超過五千名競爭對手，贏得了一項命名競賽，這項競賽是替十個瀕臨絕種以及受到忽視並且沒有俗名的物種取新綽號。一朵華麗的橘色菌類，本名Octospora humosa容易讓人過目即忘，現在則由來自斯文登(Swindon)的布萊克曼(Rachael Blackman)取名為「烈焰紅唇」。這個名字完美地捕捉了這種蕈類的外觀姿態，烈焰紅唇屬於一種生長在青苔環境中的菌類群，也就是產盤菌(discomycetes)，又被叫做「迪斯可」(discos)。布萊克曼說，「它們看起來有點像是嘴唇的形狀，所以我就想到，這個名字真的很適合菌類鮮豔的橘色。一想到它以後都會被叫做烈焰紅唇我就很興奮。」競賽由英格蘭自然署(Natural England)和衛報(Guardian)合辦，評審說他們愛死了這個「烈焰紅唇迪斯可」的想法。英國自然署的生物多樣性主任博得登(Pete Brotherton)，評

一連七天在太魯閣西寶國小舉行的「Taroko生態達人成長營」，連續幾天的環境教育課程，包括野外求生、環保DIY勞作、原住民文化交流活動等，漸漸引導出前來參加的親子大小朋友與大自然的連結。在生態豐富的環境中生活，處處留心，隨處都是環境教育。例如用餐時，一隻美麗的環紋蝶停在餐廳的一處角落，「達人爸爸」朱信維隨即翻閱昆蟲圖鑑，協助解說，向大家介紹這隻美麗的環紋蝶時，即使在用餐的小朋友，都會趨前小心的觀察。這樣的身教，學童們不會改變也很難。平時總是把玩電玩、巴著電視不放的小「達人」，參與成長營幾天後，情況有些改變。例如開始在用餐時討論昆蟲、動植物、郊外踏青等話題；自由時間不再是打發空閒的時間，而是在西寶國小花叢中尋寶，搜尋昆蟲、植物的蹤影。達人們藉由環境教育等課程，認識及吸收更多的植物、昆蟲知識，看到他們開心關注著自認的「寶物」，這樣的景緻看在達人爸爸媽媽的眼裡，無一不感到興奮不已。小達人代表人物

太魯閣你好，我帶著下一代來了！第一屆Taroko生態達人成長營，來自香港及台灣各地的學員18日齊聚西寶國小，將在當地優美的環境下展開一連7日的成長之旅。負責此次行動的總策畫邢聖得強調，將「愛護的心轉換成身體力行的行動實踐」，才真正落實環境教育，也呼應《環境教育法》的立法精神。一家三口全員到齊高麗娟表示，以前常與先生爬山涉水，這次的活動所採購的開銷足以出國遊玩，但她們熱愛台灣，願意花錢來多認識這片土地。對她而言， 太魯閣並沒有太大的改變，而是這次是帶著下一代來了。遠從香港特地來台、和女兒結伴參加的任美貞表示，原本有擔心女兒在新環境中能否適應，看見她在夏令營 第一天和其他人的相處，就安心了。她說，自己能夠在40歲多時參加自己第一個夏令營，還有滿天星子的陪伴，很特別！營隊成員簡衣絜表示，雖在西寶國小讀書，但每天來都有不一樣的感受，「我愛西寶！」陳宥中興奮表示，「認識了許多的朋友，況且又認識許多和

印尼「綠色教師工作坊」方案，將開印尼環境教育課程先例，為全國​國小國中進行環境課程教學。在此計畫的催生下，印尼21間高中小​學30位老師共同發起了搶救紅樹林行動。雖然搶救紅樹林議題是地​域性問題，不在國家的環境教育課綱之內，然而參加工作坊的老師們​仍將廣泛性如：環境污染、瀕危動物保育、伐林、3R(減量、重複​使用、再造）、及全球暖化等議題，帶進課堂讓學生進行討論。一位​印尼語言課老師Siti Hawa A. Rachman表示：「經過工作坊後，我現在了解到如何將教學與​紅樹林保育做結合，我想我可以選一些有關於紅樹林的故事，藉此提​升他們對環境意識的敏感度。」

豬隻跳火圈、鸚鵡開車、猴子騎獨輪車……，此類「動物表演」普遍存在於全台各遊樂場所；學者擔心，在《環境教育法》實施後，會有業者以名目此招攬校外教學，實為不良的生命教育示範，呼籲即將訂定的環教場域認證標準，排除此類場所。環保署官員允諾納入考量；但面對民間質疑此類表演涉及「虐待」，主管機關農委會畜牧處則不願正面回應。動保團體、立法委員丁守中、環境教育與動物行為學者昨（6日）於立法院召開記者會，呼籲已經上路的環境教育場域認證，尊重生命，排除動物表演及違反動物福利的動物展示場所。跳火圈非虐待？　農委會：各國民情不同成群的豬隻被迫穿越一個又一個的火圈，野生鸚鵡要開車……動保團體現場播放其側錄影像，指形況已普遍存在於全台各主題樂園、遊樂場；《動物保護法》第5、6條已明訂飼主責任，「任何人不得惡意或無故騷擾、虐待或傷害動物。」違者可處15,000-75,000元罰鍰。但主管機關農委會畜牧處處長許桂森認為，

「這次我們要去那裡玩？」和平國小四年級的林家妤拉著大姐姐的手問著。昨(6/28)日台灣環境資訊協會舉辦一場學生環境教育體驗活動，帶著台東和平國小中高年級的學生，藉著遊戲及動手作來學習生態知識與原住民智慧。主辦單位台灣環境資訊協會表示，今年已是連續第五年在同一個國小舉辦學生環境教育活動，而原訂6/25日在三仙國小舉辦的場次，則因颱風取消。這次活動主題是「野外傳人」，由於約有九成的學生來自阿美族，野菜文化深入族人的日常生活，而運用周邊的植物來做為建築材料或是生活所需雜貨等，在早期阿美族的生活裡，也是一項自然而然的事，但在世代文化斷層和現代化的影響下，許多孩子對於這些生態智慧已十分陌生，因此主辦單位特別邀請部落媽媽們帶著學生認野菜、吃野菜以及用月桃編製餐墊，激發小朋友對民族植物產生興趣。Ina的廚房  吃野菜學知識「Ira ku hemay atu silaw, Ira ku samah atu