環境書摘

  • 孩子沒得選擇 有選擇權的是我們大人

    孩子沒得選擇 有選擇權的是我們大人

    很高興看到《失去山林的孩子:拯救「大自然缺失症」兒童》這本書中譯本的上市,雖然比原文初版慢了四年。對關心自然、關心教育、關心兒童發展及環境教育的大眾,這真是一本淺顯易懂又分析透徹、見解精闢的好書。本書在美國一上市即獲得媒體、學術界、環境教育界、學校、家長、政治人物們的重視與關心。一開始,從兒童與年輕人為何需要與自然共處,接下來描述為什麼他們不再親近自然,因而產生了身心方面的問題與缺失。最後提到我們需要共同來響應聯繫兒童與自然的運動,重新來面對並解決這些問題與裂痕。原著甚至非常成功地引領風潮,激發出幾千萬美國人參與連署,敦促美國國會通過「沒有孩子被留在室內」(No Child Left Inside)的立法運動,這本書的威力可見一斑。真的很高興這麼有影響力的書終於也到了台灣,我甚至夢想著本書的出現(對我來說,做夢本身也是一種享受),也能夠加速推動台灣緩慢的環境教育法的立法工作!此刻,我的回憶

  • 失去山林的孩子:在真實世界裡的學習

    失去山林的孩子:在真實世界裡的學習

    更有效的教育改革為,教師應該把孩子們從教室裡解放出來。利伯曼(Gerald Lieberman)就是這麼認為的,他是一個研究基於環境教育的全國性機構「州教育和環境圓桌會議(SEER)」主任。根據SEER的一篇名為〈彌合成就上的差距〉報告中,寫道:「由於全國各地的學校周邊環境和社區,因地理狀況迥異而大不相同,『環境』一詞在每所學校的具體含義也就不一樣:可能是一條河,一座城市公園,也可能是瀝青操場上開拓出的一個花園。」這篇報告發表於2002年,但一直被現行教育體系所忽視。SEER和美國16個州的150所學校合作了10年,確認了一些基於環境的教育典範專案,並研究了學生們在標準化測驗中的得分情況。得出的結果相當令人震驚:基於環境的教育能夠提高學生在社會科學、自然科學、語言藝術和數學方面的學習效果;提高標準化測驗成績和平均分(GPA);幫助學生發展問題解決能力、批判性思考能力和決策能力。索貝爾認為,

  • 失去山林的孩子:從「依戀理論」看現代兒童的「自然缺失症」

    失去山林的孩子:從「依戀理論」看現代兒童的「自然缺失症」

    自然保育不能只依賴自然保護機構的組織力;它還取決於年輕人和自然的關係──取決於年輕人怎麼樣,或是否熱愛自然。我常想知道:除了好朋友、好工作和舒適的天氣,我喜愛南加州的什麼?顯然吸引我的不是人工環境,至少它們大部分不吸引我,這裡的土地被分割成條條塊塊幾乎認不出來了。我確實喜愛我城市裡面的公園和老街區,特別是在霧氣開始消散的清晨。我也很喜歡那些海岸。太平洋反抗著變化,依然是衝浪的南加州人最後的自然領地。它是那樣可靠,總是在那裡,同時呈現著神祕和危險──太平洋裡的一些生命要比人類,甚至人類所知道的還龐大。我不會衝浪,但是我懂得衝浪者對海洋的情感,而且這種情感一旦形成,就將永不消逝。當我向東駕車開往大山,經過大梅薩、聖伊莎貝爾和朱利安鎮時,我知道這些地方已經深深進入我的生命。它們有一種與地球上其他地方都不同的神祕。但是有一個聲音常常、常常在我心中說:不要陷得太深。因為隨著城市和郊區的蔓延,我下一次

  • 失去山林的孩子:親近自然與心理健康

    失去山林的孩子:親近自然與心理健康

    編按:長期關注自然與兒童議題的作者,在本書中點出了兒童與自然之間令人震驚的隔斷,因而產生肥胖、過動、注意力不集中和抑鬱等症狀。明天422地球日,在大家愈來愈關心地球環境問題之際,作者敲響了另一記警鐘:我們不僅在失去大自然,也正在流失下一代的身心健康!今年的地球日,我們興奮於綠世代及綠經濟的崛起,但是否有人思考:如何找回我們的綠孩子?找回人類與大自然的未來?今日起,我們將邀您先睹為快,一同來關心《失去山林的孩子》。自然是兒童情感創傷的療養所,然而,人們常常忽略這一點。你應該從來沒有看到過任何一則商業廣告宣傳自然療法像宣傳最新研製的抗憂鬱劑那樣積極。但是家長、教育工作者,以及醫療人員,都必須知道自然對於醫治身心壓抑是多麼的有效,尤其是現在這樣的環境。2003年發表於《精神病學服務》(Psychiatric Services)期刊的一項研究顯示,五年內,美國兒童服用抗憂鬱劑的比例增加了將近一倍,

  • 失去山林的孩子:那裡才有電源插座

    失去山林的孩子:那裡才有電源插座

    編按:長期關注自然與兒童議題的作者,在本書中點出了兒童與自然之間令人震驚的隔斷,因而產生肥胖、過動、注意力不集中和抑鬱等症狀。明天422地球日,在大家愈來愈關心地球環境問題之際,作者敲響了另一記警鐘:我們不僅在失去大自然,也正在流失下一代的身心健康!今年的地球日,我們興奮於綠世代及綠經濟的崛起,但是否有人思考:如何找回我們的綠孩子?找回人類與大自然的未來?今日起一連5天,我們將邀您先睹為快,一同來關心《失去山林的孩子》。我們這一代人在成長過程中,理所當然地把自然視為生命的賀禮,我們覺得下一代人也會和我們一樣。但是時代變了,現代兒童的成長過程中存在一種現象,我稱之為「大自然缺失症」(nature-deficit disorder)。這不是一個醫學診斷,不過它提供了一個視角,幫助我們思考自然對於兒童成長以及所有人的影響。

  • 布農走山時光:勞動的林班歌

    布農走山時光:勞動的林班歌

    日本人統治臺灣,遭受民間數股抵抗力量,最晚屈服的為盤踞山區的布農族,換句話說直到1932年大關山事件底定,日本才稱得上征服全台。布農族所憑藉的,即是對山林的深刻瞭解,懂得利用地形伏擊躲藏,出沒山區無往不利。 很快日人即認知取得調查資源的障礙,並也明瞭唯有取得布農族人協助一途。進行人類學調查的總督府學者,對布農族推崇倍至,他們認為布農是最堅毅耐勞的高山民族。包括修築八通關古道,招募當地族人進入工班。事實上中央山脈的許多事務,幾乎都有布農族人影子,佇立玉山山頂的于右任銅像,也是布農族人艱難刻苦揹上。 日治時期為了大量開採臺灣山地的林木,劃分諸多林班負責伐木事宜,到達林班必須闢設林道,常不盡能行駛車輛,常需人力輔助,參與當年伐木的耆老口述,有些地區日人採取木馬滑走木馬道,作為伐木後運材設施,這種方法是先以材質堅硬的殼斗科柯櫟屬植物鋪設林道,再將原木綁捆於木馬上頭,林班工作的族人便藉此,拖行木馬運

  • 布農‧經濟果樹

    布農‧經濟果樹

    目前幾乎所有山地鄉鎮,皆以農業為主,農產品的種植和運銷,取代山林穿梭和傳統知識的學習,變得與族人生活息息相關。1945年光復後實施合作社和民生商店,1950年政府設置「官辦山地物資供銷委員會」、「物資供銷會」,負責山產品加工運銷和會員康樂福利推廣,1965年農會全面改組完成,也是大約這段期間,由於外界資本、金錢引入,才正式打破原本族人自給自足的經濟模式。此後,為了更多的交易而生產,資金、勞力、運銷積極重整,儲蓄互助社、共同購買、共同運銷、勞力互助等制度和機構發展起來,布農族所在的山地鄉,開始如雨後春筍,紛紛發展各自的新興經濟作物,從香茅、桃李、蕃茄青椒、香菇木耳、高麗菜等,幾乎每一個潮流,風行過不同種類的生產作物。 而隨著各地的土質、緯度和海拔高度不同,截至目前,各布農部落間,已趨於穩定種植的經濟作物也有所不同。1999年以前,由於政府對玉米有保證收購價格,除了南投信義鄉外,其他布農族地區

  • 布農‧人聲‧樂器

    布農‧人聲‧樂器

    布農族著名的pasibutbut(祈禱小米豐收歌)早自日治時期就享譽國際,但其實其他歌謠,也有使用類似合音唱法,只是多數人未曾仔細探究,舉凡飲酒歌、祭槍歌等,都充滿互相應和、愉悅暢快的情緒,演唱時族人的團隊精神展露無遺,這些在傳統裡所進行的吟唱推移著祭典的進行,在面臨生計變遷,已逐漸失去舞台,漸漸轉化為基督宗教活動時才能聽到。 除精彩絕倫的人聲合音,布農其實也流傳多樣樂器,包括了口簧琴、弓琴與杵音等等,這些共同或不同樂器有時獨奏,有時合奏,過去許多夜晚,常有所聞。 布農族人認為,口簧琴hunghung和弓琴latuk,是天神賜與的禮物。弓琴這項樂器,幾乎不見臺灣其他原住民族,卻是布農族至今仍然盛行的樂器,在製作程序上,族人會砍削竹子當作琴身,通常是取約45公分長,1公分寬薄片彎壓成形,再取玉米粒作為琴橋共鳴器(有一說改用旗袍上鈕釦更佳),最後以野薑花纖維繫於兩端做成弓弦(也可以月桃莖纖維代

  • 布農叢林智慧:追蹤植物

    布農叢林智慧:追蹤植物

    古老山林對布農獵人來說,是廣大教室,裡頭蘊藏無窮知識,而優秀的獵人其實是飽學的博物學者,毋須動物星球和探索頻道教學,也不曾修讀生態學分,就只根據從小追隨長輩耳濡目染,長大後憑藉經驗累積,逐漸通曉各種生態知識,深諳動物行為心理,爪痕、腳印、食痕、排遺,這些都是探知動物出沒路徑、覓食習性,甚至體型大小、性別個性的參考線索,風起雲湧、雲腳長毛山區將有陣雨,獵人累積這些知識,知道該在哪些植物開花結果時節入山,該躲藏隱匿哪處灌叢守候,幾乎攻無不克。 經驗老道的獵人善於追蹤尋找動物獸徑dangigi,依據腳印足跡,壓彎的草木、吃剩的果實、磨爪痕跡等,幾乎可以準確推測動物行為和出沒週期。一般來說,狩獵其實就是人類和動物鬥智慧比拼體力和耐力的過程,至於勝負只是結果,但是獵人更懂得,在某些季節:諸如山澗上結滿果實紅而大的野生刺莓,坡地野生枇杷lito,飽滿果實已經壓彎枝枒,山棕花苞金黃擠成一團…滿山滿谷野

  • 布農叢林智慧:陷阱

    布農叢林智慧:陷阱

    挖穴暗藏竹尖的陷阱,曾經記載於鹿野忠雄的探查記錄,這種稱為maliug的洞穴型陷阱,是獵人選在動物脫逃路徑,挖掘洞穴,穴口通常狹小而底部寬廣,為防動物掙脫,早期更在穴底密插竹尖dangal,遭追趕的動物掉落即遭刺死,後來是常有人誤觸受傷,才慢慢撤去竹尖。 過去未有鐵製獸夾以前,最被廣泛使用的陷阱型式,是由簡易繩索和樹枝架設,俗稱吊子malahu的陷阱。吊子安置容易,能捕獲的動物範圍,卻含括森林底棲竹雞、藍腹鷳等鳥類,到山羌、山羊、野豬、水鹿等中大型哺乳動物,吊子就地取材易於大量設置,在芒草或箭竹打個節便可標示位置避免遺忘。一般適合製作malahu的材質,會選擇赤楊、柃木等質地堅韌樹枝,彎曲後套上繩索佈置,因對動物習性瞭若指掌,獵人知道何處再另行佈置阻斷動物其他通路機關,並掩去人的氣味。一旦動物受陷,先被套住腳或頸部,陷木彈起則將之勒斃或吊起活捉,陷木粗細和繩索韌性,倚賴獵人經驗法則計算,經

  • 布農叢林智慧:獵具

    布農叢林智慧:獵具

    狩獵的各種武器並非能用金錢買到或買來即可使用,許多必須親自動手,獵具的製造同樣得經夢占程序,事前夢見享用甜美甘藷、有人共飲美酒、部落親戚贈送配刀,或夢見整理好的苧麻線團、夢見奮力博殺敵人,另外如果許多人聚集屋內懷念英勇祖先等,這些都屬於好的夢兆,表示所製作的武具,將獲得dihanin賜福,狩獵將無往不利。但若是夢見摔角輸了、財物遭搶奪、住屋無故起火、遺失的東西遍尋不著,這些則指凶夢,所製造的武器將無法取勝敵人和聰明動物。 獵具一部份屬於手持武器,包括各種不同山刀、長矛、弓箭、火槍等,是出獵最重要憑藉,過去布農沒有鐵器,17世紀後逐漸與外人貿易傳入,山(獵)刀通稱haili,一般概分有柄山刀navul、無柄山刀、以及匕首suhnun等,布農使用的刀身鐵器多由外界打造,有柄山刀的刀柄和刀鞘屬於消耗品則由使用者自製加工,通常選取堅硬細緻的樹木材質製作刀把,適合的樹木有白臼、掌葉楓、烏心石等樹種,

  • 布農‧圍著小米作息

    布農‧圍著小米作息

    小米在布農文化上佔有重要地位,古代人類作物的研究,小米可能源自黃河流域,同時也是南島語族最重要的民族植物,布農族重視小米而發展一系列農作歲時祭儀,訪問所得,小米種類仍可追溯的相傳有八種,kaivun是指葉子邊緣長滿芒刺、種子外殼特別堅硬的;果實白色、米穗末端無芒的叫做kaluvungal;莖葉比其他種類高大,果實皮紅肉白滋味鮮美的為lepunot;米穗短小的品種稱為mantteiong;果實帶淡紅色的為mitsilan;最為潔白的稱tokulatasal;外殼佈滿絨毛,果實呈青色的是toual,還有一種同樣青色,但葉子更粗大的是tsinkaval。(霍斯陸曼‧伐伐 1997、2008)。越重要作物,一個族群相對發展更細緻認識與稱呼,布農族語言裡,還生長耕地上的小米,稱madoh,採收捆綁成束後,叫做tapath,木杵去殼後的小米,叫做tilas,是已可直接下鍋煮成熟飯。 為了農耕順利,族人

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