環境教育

台南縣生態保育學會理事長邱仁武表示，台南縣靠山靠海，生態資源非常豐富，包括白河關子嶺溫泉風景區、官田鄉水雉生態教學園區、七股鄉黑面琵鷺保護區、雲嘉南濱海國家風景區管理處等，每年都吸引無數國內外遊客進行生態觀光旅遊。他又說，配合2008「台灣濕地年」，藉由環境教育及生物多樣性義工培訓，連結台南縣山區及海邊的環境、生態保育地區，一起為台灣環境資源保護，為台灣的環境教育及生物多樣性盡一份心力。培訓採室內教學與戶外實習二種方式進行，室內上課地點在台南縣麻豆鎮致遠管理學院，戶外實習地點在關子嶺溫泉風景區、水火同源、統茂溫泉會館、警光山莊溫泉區、黑面琵鷺保護區、紅樹林保護區等地。

由林務局與台灣環境資訊協會合作辦理的「自然生命印象」生態短片競賽，正廣邀各界有志於生態攝影的攝影同好踴躍投件，2008年底前截止。由台灣科技大學攝影社學生組成的一支參賽隊伍，目前也正在密集研習生態攝影的觀念與技術，希望拿下大獎。攝影社學生不只是自己探索，還邀請了生態攝影工作者王力平擔任指導老師，從室內解說開始，延伸到外拍實作課程，從靜態攝影到紀錄片拍攝，王力平無不傾囊相授，讓學生們獲益良多。上週六（25日），王力平帶領攝影社學生一行12人，到台北市立動物園蝴蝶館與台灣獼猴區實作拍攝，他解釋，「原本是想帶學生到富陽自然公園，那裡的環境比較貼近自然狀況，但無奈氣候不佳，外拍學習的效果會打折，只好拉到動物園來。」雖然是在動物園，拍蝴蝶、拍台灣獼猴，王力平教學同樣一絲不苟，「焦距要對準、手持要穩、不要偷懶該上腳架就上腳架、景深才能夠清楚…」，拍攝完後，學生們回到校園檢視實作成果，王力平也一一點出初

夏天到了，揮別陰雨濛濛的天氣，和煦的陽光，照耀在這北緯47度、太平洋東岸的美麗海岸。放眼望去湖面上是悠游自在的獨木舟，陸面上是穿梭自如的單車族。怎麼了，這個城市在放暑假嗎？答對了？讓汽車放暑假！減碳策略一：讓汽車放暑假「讓你的汽車放暑假！」是今年夏天西雅圖節能減碳的新計畫，也就是說，如果你不開車而改搭大眾運輸工作或騎單車，西雅圖市政府將會提供最高150美元的獎金，許多商店還會提供購物優惠。在市政府的號召下，許多公司都加入了讓汽車放暑假的行列。以位於市中心的建築公司Mithum為例，為了鼓勵員工搭乘交通工具，員工只要搭乘公車或渡輪上下班，一個月就會有三十美金的獎勵，如果是騎單車或走路超過八次以上，也有二十美金的獎勵。用金錢來鼓勵還不夠，最重要的是，提供一個不必開車的環境！Mithum不但有公用的單車讓員工免費使用，還有更衣室與沐浴間讓員工可以沐浴更衣，兩百人左右的公司，就有四十個人是騎自行車

第一屆大猩猩兒童高峰會9月26日在紐約市舉行，徵求年輕朋友參與協助瀕危山區猩猩和非洲人民，並探討野生動物保育的急迫性和相關的人道議題。 這場高峰會和後續的猩猩救援行動源於2007年夏天十隻猩猩遭到屠殺──在目前全球僅存720隻的情況下，柯林頓全球行動計畫做出展開高峰會的決議。目前有380隻猩猩棲息在剛果共和國的維拉崗（Virunga）國家公園。 柯林頓全球行動計畫是前總統柯林頓所成立的柯林頓基金會執行的一項計畫，聚集全球領袖，集思廣益討論全世界共同面對的幾項挑戰，例如急遽消失的生物多樣性，共商解決之道。大猩猩保育活動邀集數位當代頗富盛名的學者，包括肯亞保育學家李基博士(Dr. Richard Leakey)，和野生生物保護組織Wildlife Direct創辦人、南非聖公會主教同時也是激進份子和諾貝爾和平獎得主屠圖(Desmond Tutu)。 透過柯林頓全球行動計畫牽線，烏龜池塘出版

「這是一所重視真實世界經驗的學校，照片中的建築物不是我們的學校，大自然才是。」Donny Roush來自美國柯羅拉多州一所強調環境教育的學校(The Odyssey School)，昨（8）日在師大環教所與環境教育工作者、學生、非營利組織工作者、志工分享環教工作經驗。台灣綠色學校舉辦的2008環境教育領導力與能量建構國際工作坊即將於9月中展開。大地旅人環境工作室邀請到來自美國奧瑞岡州和柯羅拉多州的環教專業者Linda L. Rhoads和Donny Roush來台擔任工作坊引導者。在工作坊之前，Linda L. Rhoads和Donny Roush舉辦分享交流會，分享北美環境教育的經驗。

中國和NBA籃球明星中鋒姚明，8日在2008年奧運開幕會掌旗，帶領中國國旗進場，並且接受聯合國環境規劃署（UN Environment Programme, UNEP）的邀請，成為首位的「環境鬥士」。 姚明說：「我很高興，也感到非常榮幸能夠受聯合國環境規劃署之邀成為他們第一位的『環境鬥士』。」 他說：「我在『環境鬥士』中所扮演的角色，就是與政府機構、私人部門以及公共大眾協同合作，運用更好、更有效率的方法來管理我們的環境；如此一來，我們將可以為我們的後代子孫保護這個地球。」 姚明在2002年加入休士頓火箭隊（Houston Rockets），5年來都是NBA全明星賽的中心球員；他從18歲開始就入選為中國國家代表隊。

鳳凰颱風來臨前夕，陽明山時晴時雨，依舊掩蓋不住學者和民眾的熱情。大家齊聚陽明山天溪園生態教育中心，將在24小時內，對保護區中的一草一木、蟲魚鳥獸，發動一場「閃電戰」！ Bio代表「生命的」，blitz是希臘語「閃電戰」的意思，二字結合在一起Bioblitz，是國外行之有年的一種生物資源調查法，主要的進行方式，是讓學者、專家們走出學術的象牙塔，實地帶領著參與的民眾，走入特定地區，進行24小時的生物多樣性普查，因而國內又譯為「生物多樣性普查日」。 本次在「天溪園保護區」所進行的生物多樣性普查，是由亞熱帶學會及陽明山國家公園主辦、環境資訊中心協辦，一共號召5位專家、30位志工及37位民眾的加入。大家在26、27二天，分別針對園區內水質、植物、昆蟲、兩棲類及鳥類現況做調查，並將資料做成統計數據、進行分析。參與的志工及民眾，藉由各領域專家學者的解說，不僅學會如何觀察動植物，認識生物的分布概況，透

海峽兩岸環境教育學會研討會今（14）日於上海師範大學會議中心舉行，會中匯集台灣、香港、美國、中國大陸近50位專家學者，並由上海市環境學會常務理事長陸福寬、中華民國環境教育學會理事長葉欣誠、上海市環境協調委員會辦公室主任凌同光、上海師範大學副校長李和興與上海長三角生態產業組合董事會主席陶康華等人共為研討會揭開序幕。此次研討會主題為「可持續發展與人類生態」，並在2010年世界博覽會即將於上海市舉行之際，上海方面將「節能減碳」議題融入世博會規劃與展演之理念，現場專家學者並就此議題交換意見。 李和興首先表示，此次研討會之目的乃希冀透過專家學者間的交流，為日益嚴重的地球暖化問題尋求解決之道，並期許兩岸專家學者能持續交流，建構出環境教育系統之藍圖；葉欣誠則強調，繼去年中華民國環境教育學會與北京方面之專家學者交流且獲益良多後，今年在一年的籌備之後，有機會與上海的環境保護與環境教育界交流，感到相當高興。上

由中華民國環境教育學會主辦之2008上海參訪團於本周末（12、13日）前進長江三角洲之中心點－－江蘇省無錫市的錫山，並分別造訪錫山規劃展示館、無錫新區南星苑二社區、蘇州著名園林「拙政園」以及蘇州工業園環境教育展示館等地，過程中針對城市規劃、社區營造、文化與教育以及科技產業如何融入節能減碳、永續發展等議題，與中國大陸之專家學者進行交流。錫山規劃展示區乃針對無錫市錫山區的「1320」的城市規劃進行展示，「1320」數字的內涵包括一個新城（錫東新城）、三個新市鎮（安鎮羊尖新市鎮、東港錫北新市鎮、鵝湖新市鎮）與20個新型農村集群的三級空間結構體系，期望以此規劃出未來城市的前進藍圖；其中特別引起台灣參訪團團員興趣的為京滬高速鐵路將經過該地，並且設站，而當地以高鐵為核心，進行有計畫的開發。無錫新區南星苑二社區則為一農民集中安置的社區，由於農民變換生活形態，發生了許多因為較不文明的生活方式引起的糾紛，當

「生物多樣性」指的是所有不同種類的生命，生活在一個地球上，其相互交替、影響令地球生態得到平衡，是「全球暖化」之外的另一個熱門環境專有詞。你可能覺得似曾相似或是了解頗多，但是多樣的物種、繽紛的生命，你要如何「體會」呢？很幸運的，台灣有一群熱愛自然的人在2006年自美國引進「Bioblitz」的活動，由專家帶領，24小時內全面調查指定區域中的各式物種，本來專業的環境調查化成簡單的表格，每一個人都可以擔任自然調查員，看一看週遭有哪些生物，數一數地球所擁有的精彩生命。今年2008年，「Bioblitz」於陽明山國家公園的天溪園生態教育中心舉行，在7月8、9日率先登場的是「生物多樣性保育活動－志工培訓研習」，藉由兩天的集訓，訓練志工加入活動指導員的行列，並於將來的「Bioblitz」活動中，協助參與民眾進行生物多樣性普查。

大自然是最好的教室，農委會林務局繼去年成立東眼山自然教育中心後，今年再度成立了池南、羅東、奧萬大、八仙山四個各具特色的自然教育中心，提供親子、師生及一般民眾自然學習環境與戶外遊憩體驗。「環境教育不只是在教室、書本，更應融入自然環境之中。」基於這樣的理念，林務局從2007年起開始成立了台灣第一座自然教育中心。林務局局長顏仁德表示，去年6月成立的東眼山自然教育中心，半年內提供了超過2萬6千名遊客導覽解說服務，今年7月陸續成立的四個自然教育中心，將提供超過十萬個環境學習機會。參與推動自然教育中心計畫的文化大學景觀系教授郭育任表示，各自然教育中心除了改善硬體設施，善用當地的自然、人文資源，並透過教案設計和引導式學習的方式，讓小朋友可以在做中學習。自然教育中心也針對不同對象，規劃包括森林生態、林業文化、生態藝術、節能減碳、水資源保護等主題，設計戶外教學、主題活動、專業研習、環境解說等多樣化的課程方案

關於「學習」這件事，不光只是知識傳遞而已，每天我們的生活其實也都是一種學習，過去的教育體制強調以知能為主，現在觀念慢慢在轉變，我們開始學習「過生活」，包含關心起周邊的環境，透過自然體驗，培養孩子細膩的觀察力，透過做中學，讓孩子學會表達跟分享。不管是小學或大學，都可以試著給學生更大的空間，你會發現，他們往往都會超乎你的想像。小容是中壢市興國國小六年級的學生，今天她跟班上其他同學一起來到了中海拔的拉拉山，他們要在這裡上一堂很不一樣的自然課。別上標示土石流、野兔、植物、人類等等的牌子，等一下要開始進行模擬自然生態系的食物鏈遊戲，野兔可以吃植物，土石流可以搶走人類，這是興國國小的曾壬谷老師所設計的遊戲，希望小朋友可以透著角色扮演，了解生態系的運作。