
護樹、安全與建築:我們給了學生什麼樣的建築專業與環境倫理?
這幾天,江翠國中的護樹行動令人感佩,也讓我聯想到之前的一場審查,建築師對於植栽和安全的態度令人寒心。那是我第一次參與該縣市的審查會議。一個河岸的基地,設計成前後兩棟,前棟臨著開放空間,後棟緊靠河岸。年輕建築師的設計非常炫麗,3D電腦技術爐火純青,簡報完後,主席首先大加稱讚,委員接著讚賞聲不斷,讓這位建築師很是得意。但是,我就是覺得不對勁,劈哩趴啦提了十多個問題。「你的基地上只有你的建築,旁邊都是空地?」「有17棵看起來像是楓香、樟樹、茄苳,應該是樹齡很久的大樹,怎麼在你的設計上都不見了?」建築師說,「旁邊都有房子,但是他們太醜了,我只管的到自己的基地,基地內有20多棵樹,會擋到我的設計,我決定全都砍掉!」我提醒他:「你很年輕,應該要有些理想性,你的學校教育不是都告訴你們植栽不應該是這樣處理的?」這位老兄竟然說:「我的老師告訴我設計是概念的完整呈現,樹砍掉再種就好了,再一百年也是一棵老樹。」
