環境教育

「引導學生由自身不產生污染，到挺身對污染抵制，再到成為永續發展的擁護者。」這是長榮大學職業安全與衛生學系助理教授洪慶宜推行環境教育的目標。甫獲得第二屆國家環境教育獎個人組優等的他，期待未來能持續激起學生對環境的共鳴。臺南二仁溪曾是全臺受污染最嚴重的河川，洪慶宜表示，連他兒子的課本都這麼寫。這現實除了讓他感到震驚，更因此加深決心將「河川保育」結合教育。從試辦河川巡守，推動民眾參與河川整治的工作，到聯合民間群體與環保單位策略聯盟守護河川，曾任職於環保署的洪慶宜，運用以往整治淡水河的經驗，開始執行「守護」二仁溪的實質工作。「唯有親眼看到被污染的河川、聞到被污染後飄出的惡臭味，大家才能真正了解河川整治的目的」，有感於環境教育是確保水環境保育扎根的重要方向，洪慶宜在民國95年發起建構「水環境教育獎章」制度，鼓勵學生學習水環境保育。同時，洪慶宜也積極在各大院校進行系列演講，分享河川治理及教育經驗。現今

「無用」與「老齡」可否可劃上等號？於103年獲得第二屆國家環境教育獎個人組優等的王江淮，以86歲高齡持續為環境代言，期待用自己的環境教育經驗，持續影響更多人。從事教學工作43年，於南投明潭國小校長職位退休後，不同於一般「養老」生活，王江淮反而選擇將時間投注在志願服務工作。從國立自然科學博物館、國立鳳凰谷鳥園，到財團法人台灣自然保育文教基金會，王江淮參與過標本製作、教育輔導、生態導覽解說、辦理志工講座等各式類型環境教育工作，在已長達20年的志工生活中，志工服務總時數超過10,000小時。然而要在退休後還從事志工20餘年，並不是簡單的事。依科博館規定，志工屆齡80歲應退休。而藉多年累積經驗，王江淮卻在83歲通過環境教育人員認證，持續做「個體戶志工」。他以「關了一扇窗，又開了另一扇門」形容自己，現在不僅在自宅成立「環境教育影片觀賞讀書會」，邀請科博館及鳥園志工每個月聚會共讀，並培訓成員設計環境教

2015年2月至6月，台灣環境資訊協會舉辦十大「節」出綠繪本．遊戲徵件比賽。其中，該比賽的「綠遊戲」組別，共募集到81件以環境節日為主題、讓玩家在遊玩過程就能認識環境議題的桌遊作品。在評審們的激辯和讚嘆聲中，最後共遴選出6件優秀之作。從遊戲中瞭解環境，不僅適用小孩，也適合大人；重點是可將人們拉至一張平桌，熱切而深刻地「玩」我們理解、或未熟知的其他人的、動物的、環境的世界。邀請讀者一同欣賞台灣本土創作的六款比賽獲獎桌遊。水。求生。永續作者：鄭秉漢、蔡仁哲、李智崴 關鍵字：永續發展、水資源、水銀行  遊戲人數：2-6人《水。求生。永續》是一款引介水資源議題的回合制遊戲。如同現實生活，每一回合，玩家必須使用水資源，換取健康、食物，才能順利度過該回合。同時間，天氣、政策等事件卡也會產生效果，玩家必須要在這些條件下，想盡辦法爭取獲得更多水資源，讓自己健康的活下去。

當社工遇上農地，帶著對環境教育的熱忱，劉燕霖在花蓮鄉村陪伴國中資源班身心障礙學生，進行「綠色照顧農耕課程」，以當下的務農生活型態為基礎，結合社工的專業背景，期望用大自然的力量，感染他們的生命。劉燕霖向學生示範如何播下菜苗。圖片提供：劉燕霖。現行體制束縛  社工成工具甫從中國文化大學社會福利研究所畢業，劉燕霖就投入社會工作。她的第一份正職，是在一間精神專科醫院，從事身心障礙者的權益倡導，後來進入一家服務心智障礙者的民間協會，輔導對象有兒童及成人。然而兩年的社工之路，她走得備感煎熬。她說，業主講求工作效率，許多個案難以在勞動市場生存，所以社工得一直協助他們尋求資源以維持生計，但這些都只是短暫的。「在現行社福體制下，個案無法受到永續保障，社工更成為工具，卻只能維持問題存在而已。」她感慨，社工就像是為解決資本主義帶來的社會問題而存在。80年代起源於歐洲及澳紐，以環保、和平、社會正義為訴求的「綠黨」

「對於環境，我們要得太多，還得太少」自教職退休後，現為花蓮縣環保工作促進會榮譽理事長的張淑貞，雖形容自己的人生就像一條彎道，卻成就了好風景。於花蓮女中任教期間，張淑貞因為留意到校園的清潔維護問題，開始推動垃圾減量、資源回收、自備餐具及禁止保麗龍餐盒進入校園。他也帶領學生體驗「自然」，首倡讓高中新生參觀垃圾掩埋場，給予新生一堂震撼教育課、於寒暑假舉辦綠色生態營，並帶著學生到社區做清潔服務、體驗自然。從整天與垃圾為伍，被同事戲謔為垃圾老師，張淑貞漸漸將環境教育作為自己的終生志業，他長期與電台合作製播環境教育宣導節目、策劃各類環境教育宣導活動，亦發行〈清境花蓮〉刊物以擴大影響環境教育深度。而藉由培訓環境教育志工，有更多人加入環境保護的行列。「一個人絕對做不了那麼多事情。」對一起打拼的夥伴，張淑貞只有道不盡的感謝，他也因此有機會「做更多、推更廣、走更遠」。走入環境教育生涯第27年，從最早影響他人清

太平區興隆社區近年來結合台中市野生動物保育協會，帶領民眾利用廢棄木箱製作領角鴞巢箱，並進行野生動物救傷、生態環境教育推廣，陸續在社區裡老樟樹附近設置2、30個巢箱，提供領角鴞一個安心繁殖下一代的家，27日和水保局舉行成果發表，現場彩繪巢箱，以行動實踐「生態農村在我家」。台中市野生動物保育學會研究組組長林文隆表示，2006年開始在太平設置巢箱，材料幾乎都是進出口工具裝箱的廢棄木板再利用，至今已在約10個學校設置巢箱，每年領角鴞入住率超過8成，因可以全程觀察貓頭鷹繁殖下一代的過程，是非常好的環境教育方式。

大園陳康國小「戲班仔」，26日到大園國小演出《海底溪遊記》，11名小演員以「柯南」、「胃硬充」、「頂新」等融入劇情，透過戲劇倡導環保觀念，台下國小觀眾看得目不轉睛，體會到「保護環境人人有責」。今年3月起，戲班仔首度巡迴大園地區在12所國小演出，昨大園國小的演出，也是巡迴的最後一場。戲班仔指導老師林麗玲表示，《海底溪遊記》劇本取材卡通《海底總動員》，師生發揮創意，將時事、卡通人物加入劇情，劇情強調不良廠商汙染環境，最終報應，被軍警逮捕落網。「不要破壞環境，才能永續享受乾淨生態。」看完戲劇後，大園國小六年級的高珮玲有感而發說，地球只有一個，要愛護自然，才能享受自然。

國內首份針對國小學童所進行的「空氣污染認知與行動大調查」今（30）公布結果，8成5的國小學童認為台灣空污嚴重；而台北、高雄與新北則名列學童心中空氣品質最糟的縣市前三名，不過，此排名與環保署監測資料不同。此份空污調查是於今年9月間進行，對象是台北萬芳國小及大安國小、新北三重國小、台中宜欣國小4-6年級學童，回收樣本共1,0871筆。調查由中華生態資訊暨環境教育協會指導，遠傳電信與波仕特網路平台共同合作，為遠傳電信支持空氣品質教育活動的一環。台北市大安國小學童自製防毒面具，請成人重視空汙問題。照片提供：遠傳電信。問卷反映學童感受 主動認知空污問題根據問卷調查結果，在空污的感受程度上，85.6%的國小學童認為台灣空污嚴重，其中23.7%認為空污問題非常嚴重。而在空污的基本知識方面，有近5成（47.4%）學童理解「PM2.5」代表「細懸浮微粒」。對於教育部今年所推動校園空氣品質旗幟計畫，近5成（4

23日上午7點半左右，頭屋鄉明德國小5年級學童在一、二樓的樓梯間角落發現小蝙蝠的身軀，發現蝙蝠還活著之後，6年級學童先用棉花沾水讓蝙蝠解渴，接下來要讓蝙蝠進食，學童想到牛奶，但蝙蝠聞到牛奶卻馬上轉頭，師生討論後把牛奶稀釋後，蝙蝠開始吸吮，也有力氣用翅膀匐匍前進。因蝙蝠是夜行性動物，全班動手幫牠製作觀察箱，放置在教室的角落，學童謝金凌幫牠鋪衛生紙，傍晚6點多帶回家中野放。苗栗縣政府生態保育科長劉猷士稱讚小師生搶救蝙蝠，他認為搶救過程基本上正確，補給水分最優先，至於蝙蝠碰到從未食用過的牛奶，稀釋後味道較淡，有營養成分，應該是可行；且蝙蝠是夜行性動物，製作觀察箱保護也是很好主意，也可到釣具行購買魚餌用的麵包蟲餵食，效果會更好。

桃園市長鄭文燦3日視察楊梅區高榮野生動物保護區，指示農業局印製文宣發送給學校，讓學生認識當地生態，並研擬該區做為環境教育場域，不過，生態專家指出，區內台北赤蛙數目銳減，復育有成才適合開放民眾參觀。昨天（3日）上午鄭先至海軍桃園基地勘查文化資產，他指出，基地內多處完整建築聚落，具軍事文化資產價值，目前已有3/4完成指定跟公告程序。基地適合成立黑貓紀念公園，也計畫設置航空博物館，部分區域則做歷史資產，成航空城計畫亮點。基地內文化資產豐富，會請文化局按文資程序，做最大程度保留。台北赤蛙復育中心成員吳聲昱分析，因水源、水位變化，加上人為清除部分水生植物，造成當地生態驟變，可能是造成台北赤蛙驟減的原因，現階段僅能從台北赤蛙的幼蛙、覓食、繁衍等棲盤著手復育，盼能恢復原有數量，短期內不適宜開放民眾參觀。海軍桃園基地占地逾400公頃，昨鄭文燦率相關局處，以及國防部軍備局、中國科技大學等單位現勘，包括歷史建

※ 上海的「螢火蟲主題公園」可能複製到中國各大城市，螢火蟲主題公園的螢火蟲均自其他地區購入，且大多是野外捕獲的個體，對當地生態造成破壞，而大批螢火蟲遷入也可能產生外來種入侵情況，中國環境團體發起聯署，集結民眾對環境的關心對政府發聲。尊敬的北京、貴陽、南陽、湛江、西安、宜昌、武漢等各地市政府：近日，有媒體報導稱，在北京、貴陽、南陽、湛江、西安、宜昌、武漢、鄭州等地，將舉辦當地首個「螢火蟲主題公園」。與原先計劃在上海開幕的同類活動一樣，這些地方的展館內每天將有數萬隻螢火蟲同時呈現，活動現場也可能一樣不設隔離，遊客可與螢火蟲親密接觸。全中國關注野生螢火蟲及其棲息地生態保護的環保愛好者和志願者，對此類存在生態傷害、欺詐消費者的商業行為，向活動主辦方——很可能是與上海的「螢火蟲主題公園」系同一家的武漢君友商業管理的公司，提出嚴正抗議。7月10日，媒體報導稱上海的「螢火蟲主題公園」已被中止，原先購票的

全台第一次結合環境綠繪本與桌遊的微市集，8月2日在台灣博物館南門園區小白宮展開。特別的是，由環保署指導、台灣環境資訊協會主辦，「綠繪本．遊戲徵件比賽」今年首度以「桌遊」為主題，受理綠遊戲徵件。結合頒獎典禮與會後的微市集，民眾除了聽到得獎者創作繪本及桌遊的心路歷程，更可以聆聽得獎者現場導讀繪本，並參與桌遊試玩體驗活動，讓夏日午後的小白宮充滿親子的笑聲。綠繪本點播 綠遊戲試玩 環境「微市集」熱鬧展開自今年2月開始，歷經4個月的徵件期、1個月的評審期，終於從總計約300件的投稿作品中，選出今年的得獎作品。環保署綜計處周國鼎科長表示：「舉辦這次的徵件比賽，就是希望能有更多更好的作品，用不同的形式推廣環境教育，希望將環境教育帶到學校去，讓學生培養做中學的觀念。」今年的頒獎典禮暨分享會以「微市集」為概念出發，設有「綠繪本點播站」以及「綠遊戲試玩攤位」，開放民眾現場參觀體驗，得獎作品包括石虎、農舍、財團