語言

科學家發現，生活在澳洲內陸的群居鳥類栗冠彎嘴鶥（chestnut-crowned babbler）以簡單的語言彼此溝通，是目前已知第一個人類以外使用語言的物種。組合不同聲音 形成有意義的訊息科學家研究栗冠彎嘴鶥的鳴叫聲發現，這種鳥類可以將單獨沒有意義的不同聲音，組合成有意義的訊息和同伴溝通，和人類語言以音素（phoneme）組成字彙相當類似。雖然鳥類的歌聲具有不同意義，但在此之前，科學家不曾觀察到其他物種將不同的聲音組合成訊息的行為。研究共同作者、蘇黎世大學學者Simon Townsend說：「這是學界第一次觀察到人類以外的物種展現重組無意義的音素的能力。雖然每隻栗冠彎嘴鶥的鳴叫聲結構上非常相似，但這些叫聲是在完全不同的行為情境中發出的，而聽的栗冠彎嘴鶥似乎也能理解。」科學觀察：栗冠彎嘴鶥不「唱歌」在實驗中，研究人員觀察的栗冠彎嘴鶥重複使用兩種聲音──以「A」和「B」為代號──組成不同的組

找到施力點、勇往直前 隨著在部落工作年數的拉長，工作經驗的累積，越覺得只有以部落照顧作為部落工作的終極目標，現在大家實踐的、執行的所有部落工作、社區營造工作，才會有意義。政府大部分的計畫都希望讓部落、社區朝向觀光發展、以促進社區發展。但是部落賺錢之後呢？社區發展之後呢？答案可能還是賺錢？儘管大部分社區並沒有賺很多錢！平和部落現在的工作主要著重在照顧。即老人照顧、課後照顧以及幼兒照顧。這四年來，因為照顧、工作有了施力點、工作者有了能量、因為照顧讓我們也看見希 望。在這三大照顧工作中，由原住民族委員會支持的部落托育班的幼兒照顧，讓我們更是確定這不是夢想，我們在生活裡經驗了這些小小的成果。（一）原住民族委員會開設部落托育班，讓家長安心就業 96年11月19日原住民族委員會特訂定「原住民族地區幼托服務暨保母訓練與輔導試驗計畫。計畫目的是為確保原住民族幼童在起跑點上有公平、正義的資源，享有基本教育

Patricia Quintero Barrera在Etnicográfica部落格指出：在Asabbagh的YouTube頻道上有部記錄片預告，呈現San Basilio de Palenque今日的面貌，這個聚落尚未成為聯合國教科文組織認定的「人類口語及無形遺產」。San Basilio de Palenque是個位於哥倫比亞北部的小村落，也是西班牙殖民時期，非洲奴隸逃脫後，初期落腳的聚落，今日這些非洲奴隸後裔努力想保存自己的文化遺產，也想留存Palenquero語，這是種以西班牙語為基底的克里奧語，估計可通曉人口約2500人，透過代代相傳的奴隸故事，以及長久維繫的音樂傳統，這座村落將非洲大陸帶入哥倫比亞的一隅。

自然的語言有一種預示與神秘性。可惜，人類越文明越讀不懂！有關人類語言的起源，蘇格蘭人蒙波多在1773年出版了一部相關著作，認為人是從鳥類那裡學會說話的……史丹佛大學的遺傳學家認為，人類最初的語言是“咂舌”。非洲一些小部落的語言中仍有許多類似咂舌的聲音，故認為人類是跟著猴子學話的。近代科學家研究基因與人類相近的兩種猿類如何利用手及肢體來溝通，以尋找人類語言起源的線索。結果發現這些猿類在使用肢體溝通時比起用聲調更具彈性，從而猜測人類最早的語言起源是來自肢體動作，而非聲音。(現代人用MSN及手機簡訊在沉默中用手指敲出大量的話語，返祖似的讓語言回歸肢體)不論人類是從動物那裡學話或先以肢體動作表達再輔以聲音，遠古初民的世界裡，總認為動物是會說話的，他們用一種非人類的但通行於動物之間的語言溝通。而人類嘗試著用耳朵辨識、用眼睛解讀，將看到的種種現象找出一些關聯，並賦予故事性。之後，故事發展為傳說，有的甚

大陸社會科學院出版了一本新書「中國的語言」。這本書大略介紹了中國境內的129種語言。中國境內有56個民族，不過有很多族說的語言不只一種，所以有129種語言。譬如，所謂的高山族就說，阿美、排灣、泰耶爾、布農、魯凱、賽夏、賽德克、雅美、鄒、卑南、沙阿魯、卡那卡那富、邵、噶瑪蘭等語言。即使是人數最多的漢族所說的語言，也分成漢語、臨高語、標語、村語和茶洞語。而中國境內所有的五十六個民族分別來自漢藏、阿爾泰、南島、南亞、印歐等不同語系。

國際少數民族權益組織和「中國人權」說，中國主要少數民族不但沒能從迅速增長的經濟中獲益，反而正面臨喪失自身語言和文化的危險。國際少數民族權益組織這份報告著重談到了維吾爾族、蒙古族和藏族的情況。這份報告說，中國的少數民族正處於日益增長的隔絕狀態。報告說，他們根本沒有從中國的經濟發展獲得什麼好處。他們所處地區的經濟發展之際，他們所遭受的通常是負面衝擊。 在許多情況下，大規模的公路和鐵路建設並沒有促進當地的經濟，而是把當地的資源運出去，以滿足中國其它地區經濟發展的需求。報告說，在新疆和西藏，不斷改善的交通設施導致了更多中國軍隊的進入，並淡化了當地的文化。  

從最近的腦演化的研究數據中，我們推測人類的語言大概在30萬年前開始發展。歷經姿態語言，物件命名，動作指令，然後加上語法成為語義和發聲之間的介面，人類的語言終於成為一開放性系統，使人類得以有限的音素去創造幾乎是無限的訊息。口語相傳便成為維持社會關係的基本要素，也成為文化傳承的主要工具，學習與記憶變成人腦最重要的功能。 隨著社會型態的擴大，人際關係也更複雜了，要記住、要傳遞的訊息也加多了。尤其，為了應付天候的演變，人類在6萬年前走出非洲，開始大規模的遷移活動。到了新地方，要靠舊有的經驗，也要有創新的能力去適應環境的變化。腦的功能除了儲存之外，不但要有how to 的計算能力，更要有先見之明的算計能力。5萬年前到2萬年前的洞穴繪畫就充分表現由「看到什麼就畫什麼」的單純紀錄到用心佈局的意境。 由畫到字，又經歷1萬多年的心智發展，到了8000年前，以文表義的傳輸體系逐漸成形，又過了4000年，才有了