
環境教育的另一種可能
一位從事自然體驗引導的老師邀我前往雲海國小,參與一個為國小高年級學生所辦的活動。在兩天一夜活動中,我被安排有著一場夜間的講座、以及第二天的日間觀察行程...這一回的活動設計,卻著實讓我驚訝,忍不住為它喝采,成為我所帶過的自然體驗活動中最難忘的一次... 在當晚課程結束後,看著孩子們紛紛走入飄著細雨的操場,而後爬進帳棚中就寢時,我開始羨慕這些孩子能有著不同於大多都市學童的野外生活經驗。家長們也必須嘗試放開孩子...家長所看到的,是生活在同儕團體中的孩子,如此特別的經驗,將有助於父母看到孩子的另一面,使家長更了解其子女。 與老師閒聊後,才知道安排我參與課程的原因:這群孩子是她帶起來的,這些年間,她謹慎地為他們規劃適當的活動,讓他們逐漸習慣戶外的生活,也學習在野外成長。當安排的戶外生活期間愈來愈長時,如何讓孩子們更加瞭解戶外生活所隱藏的危機、如何克服對野外生活莫名的恐懼,也就益形重要了。認識危機