蘇柏維

  • 逐步建構植群系統資料庫 展現國土保育基礎調查成果

    逐步建構植群系統資料庫 展現國土保育基礎調查成果

    農委會林務局於日前(8、9日)舉辦第三屆台灣植群多樣性研討會,該研討會已持續舉辦第三年。主要在於展現自2003年以來執行「國家植群多樣性調查及製圖計劃」至今為止的成果,現場展示了植群系統資料庫架構圖,資料庫內容將於近期正式上線,將成果展現於國人面前。台灣有將近60%的面積為森林植群所覆蓋,而此優勢的生態系卻一直未有詳細且統一組織性的調查,其植物組成、結構資料皆未有明確認識。致使目前台灣雖設置有許多保護區,卻難以評估其對於稀少及瀕危植物的保護度。所以,在國家推動永續發展的方向下,由農委會推動此計劃,期望以此進行森林的「戶口調查」,展現森林植群的真貌。參與計劃的國立台灣大學森林環境暨資源學系邱祈榮教授表示,此計劃有三大目標。除訂定國家植群分類系統,還具有完成精細度較高的現生植群圖,以及建立台灣植群資訊系統的目標。研討會現場更展示了植群系統資料庫架構圖,資料庫的內容在這兩年各方學者的努力下漸進完

  • 歐洲有害脊椎物種管理研討會 匈牙利登場

    歐洲有害脊椎物種管理研討會 匈牙利登場

    第5屆「歐洲有害脊椎物種管理」研討會(European Vertebrate Pest Management Conference ,EVPMC)5至8日在匈牙利的首都布達佩斯市舉行,由「匈牙利有害物種控制協會」(Hungarian Pest Control Association)、「匈牙利寄生生物學社」(the Hungarian Society of Parasitologists)、「匈牙利自然歷史博物館」(the Hungarian Natural History Museum)及「匈牙利植物保護與土壤保育生態毒理學實驗室服務中心」(he Central Service for Plant Protection and Soil Conservation Ecotoxicological Laboratory)等團體共同舉辦,會議諮詢委員則來自英國、義大利、奧地利、德國、丹麥及以

  • 外來寄生蟲捕食美國本土蝦

    外來寄生蟲捕食美國本土蝦

    生物學家擔心在美國奧勒岡州沿岸的一種非本土寄生蟲捕食生活於潮間帶的泥蝦(mud shrimp),可能會對潮間帶此類敏感的生態系造成不良影響。此種寄生蟲藉著侵入泥蝦殼內,吸取其血液、養分及破壞其生殖系統,導致泥蝦產卵量銳減,目前為止泥蝦在感染後的死亡率還未確定,但生物學家們持續關心此一現象。這種寄生蟲於20年前第一次在奧勒岡被發現,但直到去年冬天才被確認;日本是唯一另外一個發現此寄生蟲的地方,但其來源地為何仍不清楚,生物學家推測此種寄生蟲是隨著船隻壓艙水來到奧勒岡。

  • 強勢外來種生物再添一筆:月亮水母

    強勢外來種生物再添一筆:月亮水母

    美國一長串外來種名錄上,又多了一種為害地球生態的生物──月亮水母。科學家宣佈發現了16種新的月亮水母,而且它們正在入侵全世界的海洋水域,科學家發現,應該是船隻壓艙水惹的禍...波多馬克(Potomac)有外來的科學怪魚(Frankenfish),夏威夷有吵得令人抓狂的外來青蛙,而在北美的湖泊,一種有害的多刺水蚤正悄悄地入侵。現在,美國一長串外來種名錄上,又多了一種為害地球生態的生物──月亮水母。科學家宣佈發現了16種新的月亮水母,而且它們正在入侵全世界的海洋水域。研究人員說:「是船隻帶來水母的」。水母常常和其他物種被帶到新的棲地,然後造成當地物種的死亡。科學家報告指出,在自然情況下,月亮水母不可能遷徙到這麼多的地方。在基於洋流與水母驚人的游泳能力,研究人員進行了一個長達7000年的移動電腦模擬分析。結合遺傳資料後,留下唯一符合邏輯的運送模式──船隻。為了船身穩定,船隻會吸入海水作壓艙水,部

  • 九年一貫教育-另一個生態浩劫?

    九年一貫教育-另一個生態浩劫?

    其實這個想法是從看了7月28日的報紙萌生出來的(報導內容見附註),或許以生態浩劫這個罪名掛在九年一貫教育下是沉重了些!但是我想這的確是一個很嚴重的問題。在台灣目前的開發速度下,野生昆蟲的數量本來就已經在減少中,如果再加上有心人以「自然生態教學」的光圈,加以捕捉這類野生昆蟲的話,那不就是在加速森林生態(環境生態)的破壞? 的確,自然生態是要實地的體驗才能去了解,但是當實地的體驗變成了「抓回家養」甚至變成「金錢交易」的話,那不如不要去體驗!體驗,就是一種觀察的過程,在不捕捉不殺害的狀況下進行才是其真諦,我們在教導自然生態實地體驗的時候是不是忘了這個最初也是最大的原則呢?諸如此類的間接破壞生態環境的事情一直發生在台灣,是不是真的該檢討所謂的「體驗自然」或是「生態旅遊」的概念,我們是不是真的缺少了什麼? 附註: (前略)九年一貫課程中,對於自然生態強調「體驗學習」,尤其是自然科的領域中,不少老師帶