永遠探索不完的地球之肺：亞馬遜雨林
提到雨林，你腦內描繪出的畫面是一片廣大森林和大河嗎？這正是亞馬遜雨林的寫照。亞馬遜雨林範圍包含全世界流域面積最大的亞馬遜河，橫跨南美洲8個國家，占了全世界雨林面積的一半，是最重要的生物棲地之一。廣大的面積裡到底有什麼東西，就讓我們在春節期間為您介紹吧。雨林的植物組成由於氣候高溫多雨，雨林裡勢力最龐大的居民是生長到超過40公尺高的高大喬木，他們努力的長高、長大，佔據大部分有利的生存空間，也阻擋了陽光，接下來的樹只能在下方透光的細縫處生長，通常長得比較矮小，只有能忍受低光環境的樹可以生存下來。而附生植物與攀緣植物在雨林中特別蓬勃，他們盡力攀上高樹爭取陽光，通常有不同的競爭策略，有些植物選擇往橫向發展，形成連接隔壁樹的橋樑；有些緊緊纏勒樹，最終把原本的樹逼死，取而代之。雨林中的蘭花蘭科是開花植物中最大的科，也是在雨林中常見的附生植物，最主要的原因是他們可以生產非常大量而且微小的種子，一旦隨風飄散
迎戰氣候變遷 社區大學創意教案打頭陣
氣候變遷調適概念如何化為在地行動？光看《國家氣候變遷調適綱領》是不夠的！行政院環保署與社團法人社區大學全國促進會昨（9日）在台北NGO會館舉行「氣候變遷與在地挑戰」工作坊，集結8所社區大學集思廣益，將《國家氣候變遷調適綱領》轉化成調適教案與行動方案，從民間做起，為面對未來環境挑戰做準備。該計畫首次在全台8個社區大學進行32小時環境教育課程，目標為引進氣候變遷議題成為民眾普及的知識，最終期望透過社區參與，在地方執行實際的調適方案。其課程規劃除了邀請領域專家學者授課核心知識外，亦由各社區大學依照當地社區特色，規劃契合氣候變遷主題的多元化課程。透過戶外參訪、社區工作坊討論與實際操作等方式，刺激學員思考如何在周遭生活中尋求改變可能。水資源、防災成重點 南北社大因地制宜參與工作坊中有4所位於北部，4所來自中南東部的社區大學，規劃出符合當地地形、人文的教案與行動方案，而「水資源」、「災害」領域普遍受