宜蘭社區大學參與社區人工溼地營造（下）
◎兼俱汙水淨化與觀光的人工溼地──黎明社區的生態水生植物池2005年初，宜蘭社區大學水生植物班協調結合宜蘭市農會、黎明社區、禾風竹露休閒農埸，以生態工法共同建構社區生態水生植物池。於5月4日放樣、5月5日開挖，最特別的是移植百年老樹「穗花棋盤腳」，這株原本位於宜蘭舊港口邊的植物，具有防止土石流失的功效，但在舊水道淤積嚴重、排水功能遭美福大排取代後，濕地面積逐漸縮減，又逢快速道路東西線規劃必經老樹棲地，生存受到威脅，於是發動黎明社區居民將它移植到社區共同建構生態池內。黎明社區地處宜蘭市東邊郊尾，多年來又黑又混濁的水質一直是社區里民的一個惡夢。把生態工法用在整治社區汙水淨化之外，更兼具觀光教育的功能。將禾風竹露休閒農埸的生態水生植物池，作示範性地設置人工浮島、人工溼地、草溝、入滲溝；採取這種生態工法，在水溝設置草溝或蛇籠入滲溝，以天然的植物作為阻絕做吸收汙染物的第一道防線，運用植物來吸取水中的
宜蘭社區大學參與社區人工溼地營造（上）
本來是搶救雙連埤，將水生植物異地保存的階段性任務，意外成為濕地經營的典範──鑑湖堂水生池，這座透過大手、小手共同營建的濕地樂園，逐漸產生良性效應，讓宜蘭當地一些社區或學校也開始著手進行人工溼地的規劃。幾年來，宜蘭社區大學運用歷經失敗與成功所累積的經驗，成為許多溼地的推手……◎異地保存只是一個開始回首自2001年雙連埤事件發生，宜蘭社區大學湖泊班（社）結合許多參與搶救雙連埤溼地生態的人士及團體，搶救「國寶級濕地」雙連埤，為雙連埤水草的生存權力，延續它們的生存空間，搶救水草、易地保存在宜蘭市的鑑湖堂水生池。隨著水生植物的到來，鑑湖堂吸引了更多的人潮，不論是生態工作者或中研院、日本學者等學術單位，還有鄰近的各級學校，紛紛在此研究及教學。及至2004年初，鑑湖堂已經開挖了四個水生生態池！這個由民間出錢、出地、出力、出腦筋的濕地樂園，更凝聚了社區總體共識，不只是用眼睛、用腦子、用口述，去理解、去傳講